本書分為四章，主要對0-3歲早期閱讀的定義，早期閱讀的重要性，以及早期閱讀的基本理念和方法進行了概述，并結合兒童早期閱讀發(fā)展特點進行了分月齡的兒童早期閱讀實踐方法介紹和案例展示。具體包括： 第一章：早期閱讀概述，主要介紹早期閱讀的概念，厘清常見認識誤區(qū)；介紹早期閱讀的重要性；呈現(xiàn)早期閱讀的現(xiàn)狀；介紹早期閱讀能力培養(yǎng)的核心目標；簡介早期閱讀特點。 第二章：認識圖畫書，主要介紹圖畫書的概念，圖畫書為什么適合早期閱讀，圖畫書的結構，圖畫書的分類，以及好的圖畫書應當具備的要素。 第三章：踐行早期閱讀的理念和方法，主要介紹家庭和集體環(huán)境中的早期閱讀硬件環(huán)境的創(chuàng)設要素；概述親子共讀的基本理念和方法（包含伙伴式親子共讀，以兒童發(fā)展為基礎，以及促進兒童讀寫能力發(fā)展的活動范圍和方法）；介紹閱讀習慣建立的方法。 第四章：分月玲早期閱讀指導，本章主要介紹分月齡親子共讀和集體故事會的開展流程，同時通過故事會舉例的方式讓讀者學習與寶寶開展親子共讀和集體故事會的方法。