由于目前河南省的非遺研學旅游還處于起步階段, 很多資源還未得到有效的開發(fā), 各中小學開展非遺研學旅游活動的數(shù)量還未形成規(guī)模。本文只是對非遺研學旅游產品的開發(fā)提出了基本的結構框架和發(fā)展思路。本文在非遺研學旅游產品開發(fā)上也進行了探討, 并選取河南省的非遺為例, 對河南省非遺的資源和市場進行分析, 并提出適合河南省省情的開發(fā)對策, 同時在對國內外學者對研學旅行和非物質文化遺產的研究進行綜述的基礎上, 并將國內外對研學旅行、非物質文化遺產等相關概念進行分析并確定研學旅行的定義之后, 對非遺研學旅行開展的外部環(huán)境、內部動力等方面進行闡述。