本書作者針對高職工程類專業(yè)的特點, 以職業(yè)教育課程改革為核心, 在總結(jié)多年工作經(jīng)驗的基礎上, 對“三教”改革所涉及的師資隊伍建設、課程教學設計、實訓基地建設等進行了系統(tǒng)的論述, 給出了高等職業(yè)教育有效課堂建設的可操作方法。本書主題鮮明、觀點明確、案例豐富, 具有較強的可操作性。