寫好一篇畢業(yè)論文，既要系統(tǒng)地掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，還要有較寬的知識(shí)面并有一定的邏輯思維能力和寫作功底。這就要求學(xué)生既要具備良好的專業(yè)知識(shí)，又要有深厚的基礎(chǔ)課和公共課知識(shí)。通過畢業(yè)論文的寫作，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，以便在今后的工作中有針對(duì)性地克服缺點(diǎn)，也便于學(xué)校和畢業(yè)生錄用單位全面地了解和考察每個(gè)學(xué)生的業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)人才。同時(shí)還可以使學(xué)校全面考察了解教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作。
    （二）畢業(yè)論文的特點(diǎn)
    畢業(yè)論文從文體上，屬于議論文中學(xué)術(shù)論文的種類，但和學(xué)術(shù)論文相比，又有自己的特點(diǎn)：
    1.指導(dǎo)性畢業(yè)論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的科學(xué)研究成果。畢業(yè)論文作為大學(xué)畢業(yè)前的最后一次作業(yè)，每個(gè)步驟教師都要給予具體的方法指導(dǎo)，教師要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行思考、工作，要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，要幫助學(xué)生選題、指定參考文獻(xiàn)和調(diào)查線索，審定論文提綱，答疑解難，指導(dǎo)學(xué)生修改初稿，等等。
    2.習(xí)作性畢業(yè)論文的寫作是對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用和深化。大學(xué)畢業(yè)生撰寫畢業(yè)論文就是運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)，分析和解決某一方面的理論問題或?qū)嶋H問題，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際訓(xùn)練。寫作的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，為將來作為專業(yè)人員做好準(zhǔn)備，打下基礎(chǔ)，所以說畢業(yè)論文實(shí)際上是一種習(xí)作性的學(xué)術(shù)論文。
    3.層次性畢業(yè)論文與學(xué)術(shù)論文相比較，要求較低。專業(yè)人員所撰寫的學(xué)術(shù)論文，是指專業(yè)人員進(jìn)行科學(xué)研究和表述科研成果具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文，一般反映某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的最新學(xué)術(shù)成果，對(duì)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用。大學(xué)生的畢業(yè)論文由于受到寫作經(jīng)驗(yàn)、科研能力和時(shí)間上的限制，在文章的質(zhì)量方面要求要相對(duì)低一些，當(dāng)然也不排除少數(shù)學(xué)生通過自己平日積累和充分準(zhǔn)備寫出的具有較高質(zhì)量的畢業(yè)論文。