本書是作者以在學校從事高中化學教學和在教研室從事中學化學教學研究工作的經歷和經驗, 描述個人職業(yè)生活的心路歷程。書中闡述的主要內容有: 從如何解讀課程標準、如何處理教材、選擇選擇教學方法、如何分析考量學生的學習情況、如何設計板書等方面進行課前備課, 針對不同類型的教學內容如何進行有效的課堂教學, 如何設計評價學生學業(yè)發(fā)展水平的習題、試題、試卷等, 如何在課堂教學后進行有效的課后反思, 怎么快速走出茫然的職業(yè)倦怠期, 新時代的師生觀和師生相處, 教師專業(yè)成長等。