本教材緊密圍繞醫(yī)學人才培養(yǎng)目標，結(jié)合兒科學TBL教學的實際情況和經(jīng)驗，由華西第二醫(yī)院兒科從事多年兒科學高等醫(yī)學教學工作的教師精心編寫而成，凝聚了一線兒科學教師的辛勤勞動。本教材分為3篇，共26章。第一篇介紹了TBL教學法；第二篇為兒科學TBL案例及思考題，以兒童保健、兒科常見病和多發(fā)病為案例，并圍繞病歷資料給出思考題；第三篇為兒科常用基本藥物及其注意事項。文末給出了第二篇中思考題的參考答案及詳解。教材著重培養(yǎng)醫(yī)學生自主學習、團隊協(xié)作、語言表達和查閱文獻等多方面的能力，在獲取知識技能、提升臨床思維能力的同時，以期提高學生的醫(yī)學綜合素質(zhì)。

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