給孩子跳一跳就能夠得著的美周翔
那年夏天好熱，我大概十歲。鄰居翻曬衣物，一堆衣服里露著一本畫冊，是外國畫冊，陽光照在上面，反射著刺目的光亮。我想看，心里又緊張，最終好奇心讓我將畫冊拿了回去，藏在柜子底下。關(guān)上門，定定心，翻開畫冊，畫中都是從來沒有看到過的外國人，我嚇壞了，趕緊把畫冊藏好。隔天忍不住又看，但還是看不明白，好無聊。《蒙娜麗莎》里笑的表情加上陰暗的背景，讓我害怕。后來我竟忘了這本書，黃梅天過去，想起柜底那本書，拿出來看，畫面盡是霉斑了。這是我第一次接觸名畫的經(jīng)歷。成年以后，中外名畫還是很少見到，看了也看不懂，我雖然會畫畫但無力鑒賞藝術(shù)作品，是一個美盲。之后通過老師的提點才知道，欣賞藝術(shù)作品是要做功課的，要了解藝術(shù)作品如何表達情感，了解藝術(shù)作品產(chǎn)生的文化歷史背景，只有掌握了這些，我們才能去欣賞藝術(shù)。
但無論是中國古典畫作，還是外國名畫，對于孩子來說還是一堵墻，沒有做好相應的專業(yè)功課，沒有積累一定的審美經(jīng)驗，就很難去欣賞藝術(shù)作品。因此通過讀故事，通過親近文圖俱佳的圖畫書，讓孩子學習審美的知識，我以為是引導孩子進入藝術(shù)世界的第一步。從認識藝術(shù)形式開始，再到能夠看到藝術(shù)后面的意味，隨著成長，隨著文化知識的提高，孩子們逐步走近藝術(shù)，漸漸就能擁有一雙會審美的眼睛，日子久了，美也就悄悄地成了他們看待生活、看待世界的標尺。
這是我做這本書的想法。