猶太人能持續(xù)成功，
歸根結(jié)底源自他們的思考方式
韓國的經(jīng)濟(jì)增長模式，過去以漢江奇跡著稱，而現(xiàn)在，人們都產(chǎn)生了危機感，感到這種模式已經(jīng)失去了效力。
很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家和專家們都說，韓國之所以有漢江奇跡，是因為擁有受到良好教育的優(yōu)秀人力資源。未來，國家整個社會的經(jīng)濟(jì)、文化地位同樣也同樣取決于社會各界成員的智力之強弱和水準(zhǔn)。
教育肩負(fù)著創(chuàng)造未來的偉大重任，那么，其現(xiàn)狀又如何呢？是否為即將到來的產(chǎn)業(yè)革命做好了準(zhǔn)備呢？很遺憾，答案并不很肯定。在教育一線還重復(fù)著僵化不變的死記硬背、客觀題解答等教育方式，而這些或許適合過去的產(chǎn)業(yè)化時代，但并不適合現(xiàn)在。一成不變地沿用舊時代的教育方式，是無法適應(yīng)未來的。
很多國家已經(jīng)采取了相應(yīng)對策，準(zhǔn)備迎接新時代。走到圍城外，去關(guān)注外面世界時，我們又能夠看到什么呢？地球上有很多國家和民族，他們都有各自的成就和偉大之處。在此我關(guān)注到了猶太人，他們在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域取得了巨大的成就。他們中的很多人在歷史長河中留下了偉大足跡，有些偉大之舉還在持續(xù)當(dāng)中。
我從2010年起和猶太人一起共事。一開始，我是作為以色列手機教育平臺企業(yè)韓國代表的身份工作，后來，在以色列創(chuàng)投公司韓國分公司，遇到了很多教育方面的相關(guān)人士，也有機會隨時訪問以色列，我有幸近距離觀察到了他們的思考方式。為什么他們非常善于培養(yǎng)一個人的創(chuàng)意性和解決問題的能力？當(dāng)你了解到真相，就會發(fā)現(xiàn)這些對他們來說是很自然的事情，猶太人是在家庭和學(xué)校實踐了這些內(nèi)容，并將其常態(tài)化。
以色列以創(chuàng)業(yè)國家著稱。其人口與創(chuàng)業(yè)企業(yè)數(shù)量、專利申請數(shù)、獲得博士學(xué)位人數(shù)之比，成績斐然。他們還在不斷地孵化各種創(chuàng)新企業(yè)，讓人很有眼前一亮的感覺。
猶太人的持續(xù)成功，源自他們長久以來優(yōu)良的思考方式。這在猶太人社會已經(jīng)持續(xù)了很長時間。
很高興看到林志垠出版了這本書，書中談到了猶太人的思考和教育方式，相信很多父母和教育界的相關(guān)人士通過這本書，能夠?qū)ξ磥斫逃�和培養(yǎng)人才有很大的收獲。作者在自己長年的記者生涯中練就了過硬的文筆，自身又具有多方面的求知欲，在海外生活過多年，這些因素融為一體，成為了這本書的基礎(chǔ)和背景。我相信這本書會給家長以及教育工作者們帶去極具深度的教育訊息。這是一本值得一讀的好書。
蔡昌煥（以色列投資專家、國際律師）