本書是技工院校勞動教育課教材體系中的教材。一、主要內(nèi)容。本書從影響勞動模范、大國工匠成長成才的六大重要因素著手,引導(dǎo)技工院校學(xué)生學(xué)習(xí)勞動模范、大國工匠等技能人才如何立長志、懂勞動、學(xué)技能、善鉆研、講奉獻(xiàn)、常修身,幫助技工院校學(xué)生如何實現(xiàn)技能成才、技能報國的夢想,從而真正達(dá)到勞動教育的目的,成長為社會主義合格的建設(shè)者和接班人。二、主要特點。一是呈現(xiàn)勞動榜樣的學(xué)習(xí)精髓,更有利于學(xué)生成長成才。作者在深入訪談勞動模范、大國工匠的基礎(chǔ)上,挖掘他們在個人成長、成才、成功道路上的重要影響因素,并進(jìn)行了歸納與總結(jié)。二是教材編寫以構(gòu)建性、審美性、價值性為原則,充分考慮教師教學(xué)需求和學(xué)生的閱讀性,設(shè)置“探究與思考”“拓展活動”等欄目,整體形式活潑,易教易學(xué)。三、選題價值。榜樣的力量是無窮的,勞動模范、大國工匠是技工院校學(xué)生走上工作崗位后的勞動榜樣。雖然以前我們出版過高技能人才楷模方面的讀物,但其主要講述的是一個一個的楷模故事,并沒有直接、系統(tǒng)地梳理出應(yīng)該學(xué)習(xí)楷模的哪些思想與行為,以及如何學(xué)習(xí)、如何踐行。本書彌補(bǔ)了這方面的缺失,讓技工院校學(xué)生能更深入地學(xué)習(xí)勞動榜樣、踐行技能成才的職業(yè)理想。
怎樣成為高技能人才,怎樣用技能成就精彩人生,答案就在這里
李珂 ,管理學(xué)博士,研究員,中國勞動關(guān)系學(xué)院黨委委員、宣傳部長、勞動教育中心主任,兼任大國工匠與勞模模范研究所副所長。曾主持過國家20多項科研課題。著、編著、主編過《中國勞模口述史》《勞動箴言》《勞模精神》《邁向制造強(qiáng)國——產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革研究》《集市的再造——一個中國西南村落精英成長歷程研究》等書。在《求是》《人民日報(理論版)》《教學(xué)與研究》等各類期刊上發(fā)表論文50余篇。
緒論 奮斗青春 追夢時代
好的時代·003
更多的舞臺·007
正好的青春·013
單元 認(rèn)識技能 學(xué)習(xí)榜樣
課 技能的真相·016
技能與科學(xué)·016
技能與職業(yè)·019
技能與生活·024
第二課 身邊的榜樣·027
勞模的豐碑·027
工匠的風(fēng)采·031
獎牌的味道·034
拓展實踐活動 我的能力我探索·039
第二單元 技行天下 能創(chuàng)未來
課 行行出狀元·042
行業(yè)與職業(yè)·043
代代有狀元·046
人人可成狀元郎·050
第二課 一招鮮 吃遍天·055
練就金剛鉆·055
學(xué)一藝,精一藝·058
身懷絕藝行天下·060
第三課 技能亦可報國·064
制造強(qiáng)國,我參與·065
超級工程,我貢獻(xiàn)·070
拓展實踐活動 “技能狀元背后的故事”演講比賽·075
第三單元 求精創(chuàng)新 道技合一
課 工必尚巧·078
巧由熟來·078
巧以窺妙·088
第二課 追求創(chuàng)新·091
創(chuàng)新創(chuàng)造價值·091
善用創(chuàng)新方法·094
敢于創(chuàng)新實踐·097
第三課 道技合一·101
一生做精一件事·102
追求卓越無止境·104
崇德尚技傳家寶·107
拓展實踐活動 創(chuàng)意作品展示·111
第四單元 技能寶貴 創(chuàng)造偉大
課 從“洋貨”到“國潮”·114
愈難愈堅定的中國志氣·114
山海不可擋的中國力量·122
第二課 從小我到大我·131
一群特殊的大國工匠·132
一封特殊的感謝信·137
一場特殊的大考·139
拓展實踐活動 尋找美工匠·144