回歸與堅守
新東方就是從大學生開始自己的生命歷程的。
1991年，我剛從北大出來在其他培訓機構(gòu)當老師，我教的學生全是大學生。到了1993年，我有了創(chuàng)辦自己學校的想法，這個學校就叫新東方。而自1993年有了新東方這個名字以來，一直到2000年，新東方的學員只有大學生。
在接近十年的時間里，中國有幾十萬的大學生在經(jīng)過新東方的培訓后，他們的英語水平提高了，當然，他們的考試成績也提高了，最后順利走出了國門，去往遍布全世界的大學深造，他們的人生發(fā)展方向也因此得以奠定。
過去幾十年，這些學生中的百分之七八十都回到了中國，在中國的各個重要崗位上，擔當起了建設(shè)祖國的重任。我在天南海北，從新疆到海南島，從上海到拉薩，也在國外的很多中國項目中都見到了他們。比如，我在緬甸的中國輸油和輸氣管道建設(shè)項目中，遇到了90年代在新東方學習過的學生，他們見到我都非常高興。雖然他們只在新東方待了兩個月的時間，考試通過后就不再走進新東方的課堂，但是在他們的心目中，新東方給他們的人生帶來了比較巨大的影響。
1993年，我就制定了新東方的校訓從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。這句話被當時無數(shù)的學生記住，在他們遇到人生困難的時候，總是能想起新東方的這句話，鼓勵自己繼續(xù)為人生的發(fā)展而奮斗。
同時，他們也能記得在夏天新東方?jīng)]有空調(diào)的大教室里面，他們上課時揮汗如雨的情景；他們還能記得當初新東方為了讓學生涼快一點，用大卡車從冰庫里拉來大冰塊放在教室里面，學生下課的時候能用濕毛巾讓自己涼快一下的故事；他們也還能記得在當時中國建設(shè)熱火朝天、電總是不夠用的情況下晚上常常斷電的畫面教室里面一片漆黑，他們拿著新東方發(fā)的蠟燭，在幾百人的教室里共同把蠟燭點燃，有一種似乎點燃了自己生命的感觸。
正是這樣的精神、這樣的努力，使得一代又一代的中國學生走進了新東方的課堂，又走出了新東方的課堂，最后走向了世界，又回歸祖國。
后來，中國的經(jīng)濟條件越來越好，新東方有了自己的教室，教室里裝上了空調(diào)，課桌整齊而漂亮，新東方迎來了一批又一批的大學生，后來延伸到中學生、小學生。
但是，新東方一直沒有變的，新東方堅持和堅守的，就是新東方的努力和新東方對于學生成長的關(guān)心�？梢哉f，一言以蔽之，新東方面對所有的學生，只有一個目的，那就是希望學生能夠健康、積極、快樂地成長，希望他們能夠變成祖國的棟梁之材，為中國的發(fā)展提供持續(xù)的人才和動力！
其實到今天為止，我覺得新東方最值得驕傲的是一直在堅持自己的價值觀。至少從我本人的角度來說，新東方?jīng)]有做過違反自己價值觀的事情，也許偶爾有這樣的錯誤、那樣的意外，但是到今天為止，我們面對我們的學生，依然堅守著希望學生未來為祖國做貢獻的信念。
所以，十幾年前，新東方更新了自己的教育理念，叫做終身學習，全球視野，獨立人格，社會責任。我認為每一句話都是對于學生、老師、員工，也是對我本人所提出的要求。在現(xiàn)在的時代劇變中，只有你不斷地學習，變革自己，終身學習，同時也不斷地站在世界的舞臺上來考量本人的發(fā)展以及中國的發(fā)展，才能擁有獨立的思考能力和多視角看待問題的分析能力，這樣才能承擔起你的社會責任，最終才能夠成為一個合格的中華人民共和國的公民。
對于新東方來說，我們一直希望從兩個方面為學生提供服務(wù)。
第一個方面是價值觀、人生觀和世界觀的塑造。新東方從開始到現(xiàn)在，我在全國的各種場合，至少做了幾千場演講。更多的時候，我會走進大學生中間，還有一些時候，我會走進初中生、高中生中間，還有一些時候，我會走進學生的家長中間。
在這個過程中，我所希望傳遞的以及新東方所希望傳遞的，就是人生奮斗的價值觀。而且，我也一直認為，人生奮斗絕對不是一意孤行地為了所謂狹隘的成功、狹隘的有錢有勢、狹隘的所謂學位去奮斗，而是真正應(yīng)該把自己和這個世界的發(fā)展結(jié)合起來，去努力奮斗。只有你確定了自己人生的大方向，剩下的一切奮斗才有意義，否則很多奮斗都會把你引向歪門邪道。
大家都知道，最近教育領(lǐng)域正在進行變革，大家擔心我會心情不好，其實我告訴他們，我的心情一點都沒有不好，甚至某種意義上處于一種心平氣和的狀態(tài)，理由也非常簡單，因為所有這一切教育領(lǐng)域的變革，都不會影響我對自己人生大方向的設(shè)定，它不會影響我希望自己的人生能夠更多地幫助到需要幫助的人的目標。
修煉自己，造福他人，這是我送給新東方人的八個字。這八個字非常簡單，就是要不斷提升自己，你生命中發(fā)生的任何一件事情，都是你提升的契機。造福他人，就是只有通過幫助他人，你才能自我圓滿。任何只是走向自己的自私和只是關(guān)注自己的努力，最終所得到的都是一場空虛。
從這個意義上來說，我可以做太多的事情了。你看我最近在公眾號老俞閑話發(fā)布的內(nèi)容，各種旅游拍攝的視頻、文字、思考，都會發(fā)出來，原因也很簡單，因為那就是我覺得可以做的事情。比如說，我推薦我喜歡讀的書籍，很多人就會去買我讀過的書，然后去讀，我覺得這也是讓大家共同學習的一種機會和幫助。所以通過這些事情你就會明白，把自己定義清楚了，你就比較容易面對你在學習中、工作中、人生中、家庭中、社會中所遇到的各種事情，因為即使暫時有迷霧，你也知道迷霧的背后就是你的大方向。
所以，我一直希望新東方能夠通過各種方式，能夠給我們的大學生們，當然也給家長們，給更加年輕的孩子們，傳遞這樣一種人生成長的信息。
我們要做的第二件事情，非常簡單，通過幫助學生跨過某個門檻，讓他們的人生變得更加便捷和順暢。
因為生命總是要跨過各種門檻，才能進入下一個狀態(tài)。比如當初我在農(nóng)村，如果沒有跨過高考這個門檻，就永遠不可能有進入北大去讀書的機會。我們的很多大學生，如果不跨過考研或出國考試的門檻，就不可能進入到為自己設(shè)定的下一個人生狀態(tài)中，所以，我們能做的事情，就是通過新東方老師的努力，在過去的近30年中間去幫助學生。當然，這也是你在幫助你自己去跨過各種各樣人生中不得不跨過的學習門檻。
你人生還有其他的門檻需要你去努力，比如遇到失敗了你用什么樣的心態(tài)對待；遇到各種各樣人生中間不可預(yù)料的艱難和困苦的時候，你用什么心態(tài)來對待。我也可以給你做示范、做榜樣，但更多要靠你自己的心理建設(shè)來解決問題。
總而言之，新東方一直希望能夠傳遞這種信息，當你把這個弄好以后，我覺得這里有兩個匯流，一個是定義自己終身希望變成什么樣的人，一個是對于自己走向終身的定義的過程。你需要遇到什么樣的坎兒，以及你有什么樣的心態(tài)、通過誰的幫助來解決你生命中遇到的一個一個門檻，那么你的人生就必然會不斷前行，這也是我想傳遞的信息。
在過去這么多年發(fā)展中，新東方也一直沒有放棄對大學生的服務(wù)。
在十幾年前，新東方就和團中央做了中國大學生自強之星的項目，每年通過自強之星受到鼓勵的學生成千上萬，到現(xiàn)在為止，每年還有幾千個學生在他們的學習過程中，通過展示他們自己的努力，得到新東方自強之星獎金的支持。
在過去的30年中間，我沒有一年放棄過進校園給大學生演講，只不過這次疫情來了以后，這種進入校園演講的次數(shù)變少了，但是我個人在抖音上面開了很多的直播，有很多聽眾，其中很多也是大學生。
我們?yōu)槭裁捶浅Ｖ匾暣髮W生，理由也非常簡單，因為大學四年依然是一個人的思維、思考能力、看問題的角度、價值觀、哲學態(tài)度能夠被影響和改變的時間段。
我是通過我自己的經(jīng)歷來考慮的。我從一個腦子中什么也沒有的農(nóng)民的孩子，最后經(jīng)過在北大整整十年的浸潤，其中當了四年學生，當了六年老師，最后終于形成了自己的人生態(tài)度，形成了自己對世界的看法，形成了自己勇于前行、努力奮斗、成就自己也成就他人的價值觀和人生觀。這些都是因為在大學的時候，我在北大讀了老師推薦的書籍，聽了老師真誠的教誨，在同宿舍的同學互相的爭論、辯論、探討中形成了自己的一些主要的人生態(tài)度。
所以，我相信新東方在未來的歲月中，憑著我們這些相對來說奮發(fā)過的人的經(jīng)歷，為我們的大學生提供一些人生發(fā)展道路上的工具性的幫助和指導性的幫助，我覺得新東方依然是可以做得很好。當然新東方作為已經(jīng)有近30年歷史的培訓機構(gòu)，為大學生持續(xù)服務(wù)了近30年，我們依然會為大學生提供力所能及的、在他們?nèi)松�道路上跨越門檻的幫助。
對于翻開本書的各位同學來說，決定考研，是你的一個重要的決定，也是你人生中一個重要的門檻。新東方陪伴過一屆又一屆的考研學子，在英語這一學科上，深知單詞的記憶和理解在考研英語學習的整個過程中的重要性，也深刻理解同學們在單詞基礎(chǔ)不牢的情況下，閱讀寫作完形各個單項做題中的挫敗感。新東方有著近30年的教學積淀，足以陪你順利跨越考研這個門檻。
這本書是我和新東方考試研究中心聯(lián)手打造推出的，后面有細致的使用說明，希望能幫助大家不斷修煉自己，早日進入人生的下一個狀態(tài)，繼續(xù)不斷前行，造福他人！
俞敏洪
2021年10月于北京