1906年兩江師范學(xué)堂開設(shè)圖畫手工科，水彩畫進(jìn)入中國高等教育課堂。百余年來，在東南大學(xué)的教學(xué)師資中，出現(xiàn)了將日本教習(xí)傳授的東洋水彩與中國水墨相結(jié)合的呂風(fēng)子、李叔同，留學(xué)英國的李毅士、李劍晨，留學(xué)美國的楊廷寶、童寓等著名水彩畫家，還有留學(xué)法國的徐悲鴻、潘玉良等人，朱德群、樊明體、崔豫章、蕭淑芳、宗其香等水彩畫家都與東南大學(xué)的教學(xué)傳統(tǒng)有傳承。“十年動亂”之中，水彩畫教學(xué)一度停止，改革開放以后，又迎來了水彩畫的春天，逐步恢復(fù)了水彩畫教學(xué)，校園里又有了畫水彩寫生的教學(xué)環(huán)境。在這樣的背景下，尹文老師以水彩畫示范教學(xué)作業(yè)、寫生日記編寫了這本原創(chuàng)性的《高等院校美術(shù)專業(yè)系列精品教材：水彩畫寫生技法研究》，《高等院校美術(shù)專業(yè)系列精品教材：水彩畫寫生技法研究》中的作品均以作者的寫生為主，貼近校園教學(xué)環(huán)境，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)興趣，養(yǎng)成畫速寫、畫水彩寫生的良好習(xí)慣�？梢宰鳛榻虒W(xué)參考書、教材或作品賞析之用，也是作者十多年來的水彩畫教學(xué)小結(jié)。