漯河市高級中學“三維六元”卓越學堂基于普通高中新課程追求課堂教學質(zhì)量提升, 以課程培養(yǎng)目標和課程育人任務為導向, 堅持育人為本, 實現(xiàn)課堂高效率、高效果、高效益, 培育個性全面發(fā)展時代新人�！叭�維六元”卓越學堂教學模式以問題發(fā)現(xiàn)生成課、問題展示解決課、問題拓展訓練課“三種課型”為課堂教學基本形態(tài), 從問題導學、思維建構、個性發(fā)展三個維度驅動學生自主學習, 運用自學、議學、探學、展學、點學、拓 (練) 學六種元素綜合提高學生學習能力, 過程中創(chuàng)制并使用新型教學工具“一案三單”, 即“課堂問題導學案”和問題發(fā)現(xiàn)生成評價單、問題展示解決評價單、問題拓展訓練評價單, 對學生學習效果進行三級加成和多元評價, 是一種工具性和人文性有機統(tǒng)一、藝術性和科學性巧妙融合的課堂教學模式。該課堂模式教學聚焦個體, 解放全體, 注重對學生“全面全程全能”的教育, 將教師主導高質(zhì)量教、學生主體高質(zhì)量學、問題主線高質(zhì)量探、思維主攻高質(zhì)量悟、個性主核高質(zhì)量養(yǎng)融為一體, 教與學雙向建功。就學生而言, 真正實現(xiàn)了由等待被動學習走向主動展示學習、自主合作探究學習等更高質(zhì)量水平的發(fā)展。該模式實施以來, 學校教師獲得專業(yè)化成長, 素質(zhì)全面發(fā)展, 本叢書編寫緊扣教育部統(tǒng)編新教材, 充分發(fā)揮漯河市高級中學的辦學優(yōu)勢和師資優(yōu)勢, 深入吸收學校的先進課改理念和“三維六元”卓越學堂成果。在編寫體例和內(nèi)容要求上推陳出新、精益求精, 體現(xiàn)科學性和先進性; 在編寫過程中著眼于學生全面發(fā)展, 圍繞核心素養(yǎng), 落實學科素養(yǎng)。本叢書書稿內(nèi)容較為成熟, 與教材內(nèi)容緊密貼合, 緊扣課程目標, 題目設置難易得當, 階梯式增加難度。本書為化學學科 (必修第二冊), 高一用書。