本書以黃侃之“生平”與“學(xué)術(shù)”兩個(gè)維度考察黃侃先生極其復(fù)雜的一生。從掌握的史料中試圖用弗洛伊德精神分析的方法分析黃侃先生充滿矛盾的性格。試圖重新解釋處在沖突與變化的時(shí)代下, 傳主的“堅(jiān)守傳統(tǒng)”與“參與革命”, “恪守故轍、尊師重道”與“極度狷狂, 不以禮法自繩”看似矛盾的行為表現(xiàn)。在本書之“生平篇”中, 作者詳細(xì)記述了黃侃先生“辛亥革命先驅(qū)”的革命生涯和曾被貶為“有文無(wú)行, 無(wú)恥之尤”的跌宕起伏婚姻經(jīng)歷, 極具傳奇色彩, 頗具亮點(diǎn)。而自“崇漢會(huì)”的圖謀起義失敗后, 黃侃便將“平生興國(guó)愛族之心, 寄于學(xué)術(shù)文辭”, 專心從事教學(xué)和研究。在經(jīng)學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)各個(gè)方面都有很深的造詣, 尤其在傳統(tǒng)“小學(xué)”的音韻、文字、訓(xùn)詁方面更有卓越成就, 與其師章太炎先生并稱為“乾嘉以來(lái)小學(xué)的集大成者”“傳統(tǒng)語(yǔ)言文字學(xué)的承前啟后人”。本書之“學(xué)術(shù)篇”即從黃侃先生之小學(xué)、經(jīng)學(xué)、子學(xué)、文學(xué)等維度出發(fā), 闡釋黃侃先生的學(xué)術(shù)成就、宗旨及影響。