本書主要指小學生課外讀物的閱讀推廣。沒有天生不愛閱讀的小學生, 只有對小學生閱讀認知不清晰、觀念不正確、方法不妥當、推廣不到位的家長、老師、圖書館員。作為小學生與童書之間的“擺渡人”, 必須是既熟悉書又懂孩子的。