創(chuàng)新思維有很多特點(diǎn)。比如，它有理性的、非理性的；有相同的、相異的。我們認(rèn)為創(chuàng)新思維最大的特點(diǎn)是相異性、差異性。同樣一個(gè)問(wèn)題，不同的人有不同的思維。
　　1.巧排隊(duì)列
　　24個(gè)人排成6列，要求每5個(gè)人為一列，請(qǐng)問(wèn)該怎么排列好呢？
　　答案：排成六角形。
　　人們?cè)谌粘Ｉ�活中�?duì)于排列，往往局限于橫排或者豎排，但5人為一列，排成6列，顯然24人是不夠排的。所以不打破常規(guī)，這個(gè)問(wèn)題是解決不了的，由于人數(shù)不夠排列時(shí)必須考慮有的人要兼任兩個(gè)隊(duì)列的數(shù)目，這樣排列時(shí)，就不難考慮出六角形的形狀。
　　2.升斗量水
　　一長(zhǎng)方形的升斗，它的容積是1升。有人也稱之為立升或公升。現(xiàn)在要求你只使用這個(gè)升斗，準(zhǔn)確地量出0.5升的水。請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該怎樣辦才能做到呢？
　　答案：用升斗斜著量就可以做到。
　　舊有的思維習(xí)慣緊緊追隨著我們，我們使用量杯或升斗時(shí)，常習(xí)慣于平直地計(jì)量體積。當(dāng)你為解答這道問(wèn)題而愁眉不展時(shí)，你可能從沒(méi)想到改變一下升斗的擺放測(cè)量方式，把升斗歪斜使用，改變雖然很小，卻是打破習(xí)慣和思想解放的表現(xiàn)，是很難邁出的一步。與這個(gè)問(wèn)題相似，日常生活中有些貨物難以進(jìn)入狹窄的門口時(shí)，就需要上下顛倒或前后左右歪斜。那些不知轉(zhuǎn)動(dòng)變通、進(jìn)退維谷、束手無(wú)策的人，只能說(shuō)明他們的頭腦僵化罷了。那些思維有創(chuàng)新的人是不會(huì)被這些難題難倒的。
　　3.有一只野羊，獅子用了2個(gè)小時(shí)吃完它，熊用了3個(gè)小時(shí)吃完它，狼用了6個(gè)小時(shí)吃完它。如果3只野獸一起吃，用多少時(shí)間吃完？
　　答案：理論上用1個(gè)小時(shí)，但三種野獸不可能同時(shí)吃。
　　4.沉船
　　某人有過(guò)這樣一次經(jīng)歷：他乘坐的船駛到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很鎮(zhèn)靜，既沒(méi)有人去穿救生衣，也沒(méi)有人跳海逃命，卻眼睜睜地看著這條船全部沉沒(méi)。
　　答案：在潛水艇里。
　　5.火車過(guò)隧道
　　兩條火車軌道除了在隧道內(nèi)的一段外都是平行鋪設(shè)的。由于隧道的寬度不足以鋪設(shè)雙軌，因此，在隧道內(nèi)只能鋪設(shè)單軌。
　　一天下午，一列火車從某一方向駛?cè)胨淼�，另一列火車從相反方向駛�(cè)胨淼�。兩列火車都以最高的速度行駛，然而，它們并未相撞。這是為什么？
　　答案：兩列火車在不同的時(shí)間里駛?cè)胨淼馈?br>　　……