本書的撰寫打破了傳統(tǒng)幼兒園科學教育圖書編寫的體系, 將全書8章內容按邏輯劃分為三篇, 上篇為“什么是幼兒園科學教育”, 介紹了科學教育的基本知識和理論, 包括科學教育的特性和價值取向 ; 中篇為“如何開展幼兒園科學教育”, 主要闡述的是通過什么途徑, 采用什么活動組織形式, 不同類型幼兒園科學教育活動如何設計與指導 ; 下篇是“怎樣更好地開展幼兒園科學教育”, 圍繞不同內容的科學教育活動如何設計與指導, 以及如何通過科學評價來促進科學教育質量的提升。