本書主要以中國傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn), 以中國傳統(tǒng)文化之思想政治教育功能的分析為前提, 以近現(xiàn)代中國思想政治教育歷史上長(zhǎng)達(dá)百年的反傳統(tǒng)思潮的反思為背景, 以中國共產(chǎn)黨成立以來, 特別是20世紀(jì)80年代改革開放以來黨的四代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于“批判繼承”傳統(tǒng)文化之思想政治教育觀的建構(gòu)、恢復(fù)、發(fā)展和飛躍的歷史建構(gòu)為主線, 系統(tǒng)總結(jié)新中國成立以來黨和國家逐漸將傳統(tǒng)文化納入思想政治教育工作中來的歷史經(jīng)驗(yàn), 以期為新時(shí)期我國思想政治教育在這一方向更深入的創(chuàng)新發(fā)展做一些力所能及的基礎(chǔ)性工作。