本書主要就教材設(shè)計的基本理論和實際操作問題做一系統(tǒng)、深入地分析，旨在構(gòu)建一個簡約、系統(tǒng)、易懂、可操作的教材設(shè)計框架，填補國內(nèi)教材研究領(lǐng)域的空白。本書創(chuàng)造性地提出了教材設(shè)計的八個系統(tǒng)，即目標(biāo)系統(tǒng)、材料系統(tǒng)、方法系統(tǒng)、評價系統(tǒng)、表達(dá)系統(tǒng)、物質(zhì)媒介系統(tǒng)、審美系統(tǒng)、出版發(fā)行系統(tǒng)，書中分別就此八個系統(tǒng)的設(shè)計進行理論的剖析和實際操作的探索。本書可以用作教師教育的教材和相關(guān)管理者、研究者的參考用書。