本書在考察研究我國外語教學環(huán)境特點的基礎(chǔ)上，探究外語環(huán)境下中介語發(fā)展的認知心理過程，歸納總結(jié)出目前國內(nèi)外外語學習的認知心理基礎(chǔ)和特點。同時，整合多家理論之長，結(jié)合實證調(diào)查，探索和研究符合我國國情的外語環(huán)境下中介語發(fā)展認知心理模式的構(gòu)建理據(jù)。