中醫(yī)藥院校新增中醫(yī)兒科學(xué)專業(yè)的目的是為培養(yǎng)能夠全面適應(yīng)基層臨床兒科工作的兒科醫(yī)師，在新專業(yè)的課程設(shè)置中即要強(qiáng)調(diào)中醫(yī)特色，又要強(qiáng)調(diào)臨床現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技能的運(yùn)用，因此，編寫全國中醫(yī)藥高等教育中醫(yī)兒科學(xué)專業(yè)院校規(guī)劃教材《兒科學(xué)》，在于為新開設(shè)的中醫(yī)藥院校中醫(yī)兒科學(xué)專業(yè)（方向）課程提供一本適應(yīng)社會(huì)對本專業(yè)人才培養(yǎng)需要的新教材。
全國中醫(yī)藥高等教育中醫(yī)兒科學(xué)專業(yè)院校規(guī)劃教材《兒科學(xué)》的定位要比照教育部中醫(yī)兒科本科專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，滿足中醫(yī)兒科醫(yī)生臨床工作中對西醫(yī)知識的需要。結(jié)合目前大多數(shù)高等中醫(yī)藥院校中醫(yī)兒科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，特別是考慮到中醫(yī)兒科專業(yè)西醫(yī)基礎(chǔ)課程設(shè)置情況，確定本套《兒科學(xué)》教材的定位要低于西醫(yī)兒科系（方向），高于中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)對西醫(yī)兒科知識的要求，與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《兒科學(xué)》教材相當(dāng)或略低。