窮養(yǎng)富養(yǎng)不如財(cái)商培養(yǎng)：財(cái)商基礎(chǔ)篇
第一章 學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成自律的品質(zhì)
夢(mèng)想放飛，目標(biāo)落地 …………………………………… 002
做好時(shí)間管理，再也不怕“遲到”啦 ………………… 005
遇到問題不逃避，趕快想辦法解決 …………………… 017
加油！打敗那只叫“拖延”的小怪獸 ………………… 022
愛學(xué)習(xí)、愛讀書，做個(gè)“知識(shí)小達(dá)人” ……………… 030
干凈整潔的儀表，讓人自信更閃耀 …………………… 035
物品擺放要整齊，“整理達(dá)人”就是你 ……………… 039
只要堅(jiān)持不放棄，困難就會(huì)害怕你 …………………… 044
掌握安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)很重要 ………………… 049
這是一個(gè)規(guī)則的世界！學(xué)會(huì)時(shí)間管理，再也不“遲到”、
不超時(shí)玩手游啦 ………………………………………… 058
“壞脾氣”好可怕，快快遠(yuǎn)離它 ……………………… 063
學(xué)會(huì)目標(biāo)管理，做事分清主次 ………………………… 069
懂禮貌、替人著想的人，會(huì)更受歡迎 ………………… 074
第二章 與同學(xué)友好相處，懂得分享和拒絕
好朋友過生日，送什么禮物好呢？ …………………… 082
好東西要主動(dòng)分享，才能收獲更多快樂 ……………… 088
同學(xué)“借”了東西總不還，該怎么辦？ ……………… 093
給同學(xué)起“外號(hào)”，可不是好玩的事 ………………… 099
千萬別搞惡作劇，因?yàn)闀?huì)失去好朋友 ………………… 104
學(xué)會(huì)拒絕無理的請(qǐng)求，也不要隨意指使他人 ………… 113
當(dāng)別人思考的時(shí)候，保持安靜不打擾 ………………… 119
每個(gè)人都有自己的喜好，學(xué)會(huì)尊重和理解 …………… 126
被同學(xué)欺負(fù)了，就要大聲喊出來 ……………………… 132
主動(dòng)道歉不丟臉，反而是一種勇敢 …………………… 138
多看別人的長(zhǎng)處，接受別人的不完美，
學(xué)會(huì)欣賞與接納 ………………………………………… 143
第三章 原來老師不可怕，嚴(yán)厲也是一種愛
原來老師只是有些嚴(yán)厲，并不是討厭我 ……………… 148
原來很“兇”的老師，也有溫柔的一面 ……………… 154
有道題沒聽明白，要不要找老師問呢？ ……………… 160
老師上課點(diǎn)名就緊張，這種心理怎么破除？ ………… 165
做錯(cuò)事了被批評(píng)，應(yīng)該怎樣反思和改正？ …………… 175
主動(dòng)找老師交流，大方展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn) ……………… 179
第四章 和爸爸媽媽做朋友，定期召開“家庭會(huì)議”
爸爸媽媽冤枉了我，我該怎么辦？ …………………… 186
一個(gè)平凡的夢(mèng)想，爸爸媽媽會(huì)尊重嗎？ ……………… 191
有意見和想法，就找爸爸媽媽開“家庭會(huì)議” ……… 195
媽媽總是否定我，拿我跟別人家的孩子做比較 ……… 201
犯了錯(cuò)是選擇隱瞞，還是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤？ …………… 205
說謊被發(fā)現(xiàn)了，爸爸媽媽會(huì)原諒我嗎？ ……………… 214
爸爸媽媽吵架了，我應(yīng)該怎么做？ …………………… 220
窮養(yǎng)富養(yǎng)不如財(cái)商培養(yǎng)：財(cái)商提升篇
第一章?? 認(rèn)識(shí)“金錢”，理解“財(cái)富”
錢是什么？手機(jī)里的錢和銀行里的錢一樣嗎？ ……… 002
錢是從哪里來的呢？ …………………………………… 008
錢都能用來干什么？ …………………………………… 013
財(cái)富的價(jià)值：倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱 …… 020
知識(shí)就是另一種財(cái)富 …………………………………… 024
第二章?? 天下沒有免費(fèi)的午餐
工作不只為獲得報(bào)酬，更為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 …………… 032
天下沒有免費(fèi)的午餐！勞動(dòng)才能獲得報(bào)酬 …………… 037
做家務(wù)有獎(jiǎng)勵(lì)，違反約定有懲罰 ……………………… 042
除了陽光和空氣，其他都要通過勞動(dòng)換取 …………… 046
商品價(jià)值如何認(rèn)定？怎樣理解“等價(jià)交換”？ ……… 050
創(chuàng)造價(jià)值，才能獲得更多的認(rèn)可與尊重 ……………… 053
第三章?? 體驗(yàn)“賺錢”“花錢”和“管錢”
如何獲得零花錢？ ……………………………………… 058
如何使用零花錢與壓歲錢？ …………………………… 086
如何管理零花錢與壓歲錢？ …………………………… 107
第四章?? 金錢，只是一種工具
學(xué)會(huì)駕馭金錢，而不是成為它的奴隸 ………………… 116
充分發(fā)揮才能，充分利用資源 ………………………… 123
面對(duì)財(cái)富：不炫耀、不嫉妒、不討好 ………………… 127
金錢，只是滿足生活所需的一種工具 ………………… 130
為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，才能獲得更多財(cái)富 ………………… 133
第五章?? 養(yǎng)成“先舍后得”的財(cái)富觀
吃虧是福：得到的經(jīng)驗(yàn)也是財(cái)富 ……………………… 138
有時(shí)候放棄，其實(shí)是另一種獲得 ……………………… 142
“授人以魚”不如“授人以漁” ……………………… 150
積累資產(chǎn)，而非負(fù)債 …………………………………… 154
學(xué)會(huì)等待，才能得到想要的東西 ……………………… 157
第六章?? 養(yǎng)成“誠(chéng)實(shí)守信”的價(jià)值觀
為什么說“信用是金”呢？ …………………………… 162
信用也能創(chuàng)造出財(cái)富 …………………………………… 166
與爸爸媽媽的誠(chéng)信合約 ………………………………… 173
你在同學(xué)和老師的眼中“信用”如何？ ……………… 177
“烽火戲諸侯”和“狼來了”故事背后的道理 ……… 181
積累信用，才能實(shí)現(xiàn)人生更多的夢(mèng)想 ………………… 185
第七章?? 養(yǎng)成“正確合理”的消費(fèi)觀
每天記錄收入與支出，做個(gè)記賬小能手 ……………… 190
制定消費(fèi)目標(biāo)，不再因?yàn)閬y花錢而后悔 ……………… 194
“想要”的東西，不一定是“需要”的 ……………… 200
不能偷偷用媽媽的手機(jī)去網(wǎng)購(gòu) ………………………… 203
遠(yuǎn)離“校園貸”！無節(jié)制的貸款好可怕 ……………… 208
延遲滿足：獲得真正合適的東西 ……………………… 213
消費(fèi)選擇：買性價(jià)比更高的東西 ……………………… 217
窮養(yǎng)富養(yǎng)不如財(cái)商培養(yǎng)：財(cái)商高階篇
第一章 認(rèn)識(shí)群體和團(tuán)隊(duì)的重要性
什么是群體（古代人群體合作，現(xiàn)代人團(tuán)隊(duì)共贏） … 002
群體的重要性 …………………………………………… 007
一根筷子與一把筷子的故事 …………………………… 010
一人不成眾，獨(dú)木不成林 ……………………………… 016
一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高 …………………… 019
團(tuán)隊(duì)合作的意義與重要性 ……………………………… 024
一方有難，八方支援 …………………………………… 031
第二章?? 學(xué)會(huì)合理分工，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共贏
《三個(gè)和尚挑水喝》的故事 …………………………… 038
懂得互幫互助的大雁 …………………………………… 049
為犀牛做哨兵的犀牛鳥 ………………………………… 055
為蚜蟲蓋房子的螞蟻 …………………………………… 061
為小丑魚提供庇護(hù)所的�？� …………………………… 066
根據(jù)目標(biāo)，合理分工 …………………………………… 071
第三章?? 利用杠桿借力，實(shí)現(xiàn)合作共贏
知識(shí)的力量：杠桿借力 ………………………………… 076
善于借助外部的力量 …………………………………… 081
世間萬物，皆可“借”為我用 ………………………… 086
你真的盡全力了嗎？ …………………………………… 090
如何獲得和使用資源 …………………………………… 097
第四章?? 你不能的，也許“同學(xué)、老師、家長(zhǎng)”能
三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮 ……………………………… 102
或許可以找老師幫忙解決 ……………………………… 108
或許可以向同學(xué)尋求幫助 ……………………………… 113
或許我們可以一起來完成 ……………………………… 118
不妨試試說服 TA，和你一起合作 ……………………… 126
第五章?? 學(xué)會(huì)借助身邊的力量
學(xué)會(huì)向他人求助 ………………………………………… 132
遇到困難，要第一時(shí)間告訴爸爸媽媽 ………………… 137
不懂的、不會(huì)的問題可以請(qǐng)教老師 …………………… 142
三人行，必有我?guī)?……………………………………… 147
互相幫助，共同進(jìn)步 …………………………………… 157
第六章?? 不求所有，但求所用
取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短 ………………………………… 162
讓擅長(zhǎng)的人去做他擅長(zhǎng)做的事 ………………………… 168
《烏鴉喝水》的故事 …………………………………… 172
君子生非異也，善假于物也 …………………………… 176
分享資源，共同收獲財(cái)富 ……………………………… 181
共同合作，獲得自己所需要的資源 …………………… 190
第七章?? 如何組織管理資源、解決問題、完成任務(wù)
組建團(tuán)隊(duì)，分工合作 …………………………………… 194
有計(jì)劃地做事，可以讓我們事半功倍 ………………… 199
利用身邊的資源，讓有能力的人加入我們 …………… 205
精準(zhǔn)的“吃虧”，獲得更高的回報(bào) …………………… 214
智慧 + 雙手 + 團(tuán)隊(duì)力量 = 成功 ………………………… 219
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