本書是繼“百年吳門花鳥畫展”后又一對百年吳門花鳥畫的階段性總結(jié)。“百年”指的是20世紀以來一百多年的歷史階段,這段歷史可以劃分為前后兩個時期,即新中國成立前后的兩個階段。民國時期,蘇州花鳥畫從傳統(tǒng)開始向現(xiàn)代邁進,尤其是寫意花鳥畫呈現(xiàn)出復興的態(tài)勢。1949年新中國成立以后,特別是20世紀80年代改革開放以后,蘇州花鳥畫的發(fā)展呈現(xiàn)出空前繁榮的景象。
明代畫家沈周、唐寅、
文徵明,以及陳淳、周之
冕等人所踐行的寫意花鳥
畫,既是吳門畫派繪畫中
的一個重要組成部分,也
是中國繪畫史上重要的一
頁。他們不僅繼承了宋元
文人畫傳統(tǒng),形成了溫雅
俊逸的經(jīng)典品格,且在代
代相傳中進取開拓,生生
不息,呈現(xiàn)出吳地文人花
鳥畫的風骨與氣度,建立
了新的審美類型,開創(chuàng)了
新的畫風,為以后的文人
寫意花鳥畫發(fā)展提供了經(jīng)
久不衰的范本,影響了明
清以來中國寫意花鳥畫的
進程,呈現(xiàn)出旺盛的生命
力。
本次出版的《百年吳門
花鳥》,時代跨度近一個
世紀,大致劃分為前后兩
個時期。前期1949年中華
人民共和國成立前,吳門
花鳥畫從傳統(tǒng)開始向現(xiàn)代
邁進,尤其是寫意花鳥畫
呈現(xiàn)出復興的態(tài)勢;后期
是中華人民共和國成立后
,特別是1978年改革開放
后,吳門花鳥畫的發(fā)展呈
現(xiàn)出空前繁榮的新景象。
經(jīng)典的傳遞,不是一種
簡單的、僵化的過程,而
是一個現(xiàn)實的抉擇,是人
們面對實際生活、精神需
求、價值取向所做出的文
化選擇,在歷史中尋找并
構(gòu)筑起富有現(xiàn)實意義的精
神意蘊和審美情調(diào)。
回顧百年吳門花鳥畫,
一方面,畫家們傳承吳地
文化的血脈,江南秀美的
自然風物孕育了吳門花鳥
畫家,他們善用溫和細膩
的小寫意筆墨寫生,既講
究花卉枝葉之高低仰俯,
禽鳥之飛鳴棲息所呈現(xiàn)的
姿態(tài)變化,更注意借用筆
墨形式傳遞出吳地文人悠
閑自在、精致風雅的生活
況味,以及在繪畫過程中
自由舒展的情思和對生命
的感懷。畫作往往貫穿著
吳地文人秀雅清麗、瀟灑
飄逸的傳統(tǒng)精神氣質(zhì),講
究含蓄內(nèi)斂、平淡天真的
舉止風度。另一方面,我
們更為深切地感受到,畫
家們在傳承吳門花鳥畫優(yōu)
良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,受到時
代生活的感召,具有開闊
的藝術(shù)審美視野和胸襟,
不僅展現(xiàn)出花鳥畫的豐富
內(nèi)容和江南水鄉(xiāng)自然與人
文特色,更在藝術(shù)審美境
界上異彩紛呈,藝術(shù)表現(xiàn)
形式也更具現(xiàn)代性和個性
趣味!肮P墨當隨時代”,作
品以新穎的藝術(shù)形象和富
有時代精神的筆墨,突破
傳統(tǒng)花鳥畫的局限與程式
,引領(lǐng)藝術(shù)審美新時代、
新風尚、新境界。
從黨的十八大明確提出“
建設(shè)文化強國”,到黨的十
九大強調(diào)要“堅定文化自信”
,文化藝術(shù)在新時代國民
經(jīng)濟與社會發(fā)展中的重要
性日益提升。習近平總書
記強調(diào)指出,要用“中華美
育精神”滋養(yǎng)青年一代,是
實現(xiàn)中華民族偉大復興中
國夢的應(yīng)有之義。作為區(qū)
域品牌院校,蘇州市職業(yè)
大學認真貫徹習近平總書
記要求全面加強和改進學
校美育工作的指示精神,
緊緊抓住立德樹人、成就
師生根本任務(wù),創(chuàng)新美育
育人方法,豐富美育育人
資源,全力培養(yǎng)“高品德、
高技能、高適應(yīng)”人才隊伍
。學校長期以來積極挖掘
地域文化資源,整合多方
教育資源,延展美育教學
,活化美育課堂,搭建起
由學生、教師和藝術(shù)家共
同參與交流的公共藝術(shù)平
臺,不斷滲透“理論與實踐
結(jié)合、傳統(tǒng)與當代結(jié)合、
藝術(shù)與人文結(jié)合”的美育育
人理念,營造出濃厚的美
育育人校園文化氛圍,進
一步推動學校藝術(shù)人文素
養(yǎng)的特色創(chuàng)建,取得了積
極成效。
學校成立吳門花鳥畫藝
術(shù)研究院后,借助詩、畫
、樂等傳統(tǒng)藝術(shù)形式開展“
梅花三弄”大學生素質(zhì)教育
活動周,舉辦“庭前花開—
—蘇州花鳥畫作品展”“太湖
春曉——蒯惠中山水畫作
品展“百年吳門花鳥畫展”等
大型活動,開展繪畫現(xiàn)場
教學培訓,在教育殿堂播
撒藝術(shù)之美的種子。學校
退休教授、知名畫家張繼
馨老師、吳民先老師,在
全國各級美術(shù)館舉辦個展
。學校加強校地合作,實
施鄉(xiāng)土技能人才傳承與保
護,聘請中國工藝美術(shù)大
師鐘錦德等擔任兼職教授
,建設(shè)***技能大師工
作室……文化需要浸潤,藝
術(shù)重在交流。文化與教育
從來都是相得益彰的,高
山流水,知音相逢,傳統(tǒng)
藝術(shù)與年輕受眾的話題在
歷史的長河里永遠是佳話
頻傳。
2021年是我校建校40周
年暨辦學Ii0周年;是偉大
的中國共產(chǎn)黨建黨100周年
;是全面建成小康社會、
實現(xiàn)第一個百年奮斗目標
之后,乘勢而上開啟全面
建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家
新征程、向第二個百年奮
斗目標進軍的關(guān)鍵起步之
年。站在歷史的重要交匯
點上,回顧過去我們心潮
澎湃,展望未來更是充滿
豪情。建黨百年,風雨砥
礪,歲1月如歌,取得的輝
煌成就在于朝夕問的持續(xù)
積累和接續(xù)奮斗。隨著蘇
州經(jīng)濟的創(chuàng)新繁榮發(fā)展,
我們可以預見有著悠久歷
史傳統(tǒng)文化根基的吳地文
化、江南文化,將融合四
面八方的眾多文化而持久
興盛,產(chǎn)生更多新的文化
生活趣味和藝術(shù)審美要求
,這必將影響吳門花鳥畫
當下及未來的發(fā)展。這是
一個熔古鑄今、繼往開來
的過程。為此,我們策劃
出版《百年吳門花鳥》一
書。這將是我校在新時代
加強美育育人工作,積極
傳承與構(gòu)建校園文化特色
,大力提升大學生審美和
人文素養(yǎng),培養(yǎng)更多優(yōu)秀
人才服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟社
會發(fā)展的又一有益舉措。
蘇州市職業(yè)大學黨委書
記 鈕雪林
2021年2月
熔古鑄今·繼往開來
吳門寫意花鳥畫形式的歷史傳承
吳昌碩
陸恢
趙云壑
吳徵
張善孑子
陳摩
呂鳳子
潘靜淑
朱屺瞻
吳湖帆
吳子深
陶冷月
蔡銑
蔣吟秋
王個移
朱竹云
陳舊村
韓秋巖
胡粹中
柳君然
江寒汀
費新我
沈子丞
謝孝思
王季遷
吳華馨
陸抑非
吳作人
張辛稼
朱梅郵
王西野
劉叔華
蔣風白
沈彬如
周天民
宋文治
凌虛
吳教木
郁文華
施仁
崔護
張繼馨
賀野
黃薌
朱欣生
吳云發(fā)
韓山
顧純學
嚴佩玲
宮音
王錫麒
邢少蘭
吳民先
馮涌源
李伯慶
楊明義
徐源紹
潘裕鈺
馮儉
張鐘
王葵
李采白
鄭棣青
吳湛圓
周矩敏
黃鐘
馮湘斌
劉素珍
戴云亮
廖軍
姚新峰
顧仁源
沈耕宇
魏本雄
許寶華
張小芹
袁牧
張建明
徐惠泉
陳危冰
吳中培
朱強
夏回
朱墨春
顧希良
張銓
秦學研
丁建中
曹潺明
邵杭媛
徐紅
陳如冬
瞿楓
張迎春
吳越晨
許偉清
周筱影
錢學君
華彬
朱華清
后記