本書是在“十二五” 職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《焊接電工》基礎上修訂而
成的。
本書以學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為出發(fā)點， 力爭達到如下目標： 使學生掌握必備
的直流電路、交流電路、電子電路、變壓器與弧焊變壓器、控制電路、典型焊
接設備的故障維修與保養(yǎng)等基礎知識和基本技能， 具有分析和處理生產(chǎn)與生活
中一般電工技術問題的基本能力， 為獲得相應的職業(yè)資格證書打下基礎， 同時
培養(yǎng)學生的職業(yè)道德與職業(yè)意識， 提高學生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力， 增強學生
適應職業(yè)變化的能力， 為學生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎。
《焊接電工》一書自!\"#$ 年出版后， 以其鮮明的職業(yè)教育特色、科學合理
的內(nèi)容、完善實用的資源配套， 受到了廣大院校師生的歡迎。此次修訂在保留
第# 版主體內(nèi)容與特色的基礎上， 對內(nèi)容進行了優(yōu)化、補充和調(diào)整， 主要做了
以下幾個方面的修訂工作。
（#） 落實思政進教材進每個模塊增加了“工匠成長案例”， 通過勞動模范、
技能大師的勵志小故事， 將立德樹人融入教材， 弘揚愛國情懷、工匠精神和勞
模精神。
（!） 注重產(chǎn)教融合， 更新教學內(nèi)容進增加了電氣火災的防范與撲救、焊接
車間除塵設備、數(shù)字式萬用表的使用等內(nèi)容， 更新了觸電現(xiàn)場救護的技術標準。
（$） 書中添加了二維碼進將書中的重、難點內(nèi)容， 制作了原理動畫、微課、
教學視頻等教學資源， 并以二維碼的形式插入到相關內(nèi)容處， 讀者可以隨時掃
碼學習。
（（） 適應“#“(” 證書要求進根據(jù)電工職業(yè)資格鑒定要求， 對有關內(nèi)容進行了調(diào)整， 從電工考證題庫中精選了部分習題補充到教材練習題中， 以為學生
考取職業(yè)資格證書打下堅實的基礎。
（)） 突出了“做中學” 的職業(yè)教育特色進在技能訓練項目中融入對規(guī)范操
作意識、安全意識、節(jié)約意識、環(huán)保意識的培養(yǎng)， 在評價中增加了職業(yè)能力和
思政等方面的考核。
本書教學學時分配建議如下， 任課教師可根據(jù)本學校的具體情況做適當
調(diào)整。
模塊內(nèi)容學時模塊內(nèi)容學時
模塊一認識實訓環(huán)境與安全用電電模塊四電工技術#+
模塊二電路基礎#（ 模塊五焊接設備的故障維修與保養(yǎng)+
模塊三電子技術#（ 合計電\"
本書由河北省科技工程學校姚錦衛(wèi)任主編并統(tǒng)稿， 廣西機電技師學院趙國
任副主編。參加本書修訂的還有河北省科技工程學校李帥倫、河北石油職業(yè)技
術大學康金、中國石油天然氣管道通信電力工程有限公司馬彥昉。其中， 項目
一一項目三由趙國修訂， 項目四和項目五由馬彥昉修訂， 項目六一項目八由康金
修訂， 項目九一項目十一由李帥倫修訂， 項目十二一項目十五由姚錦衛(wèi)修訂。本
書由扈成林主審， 他對本次修訂提出了許多寶貴的意見和建議， 在此表示誠摯
的謝意。
焊接技術專家、勞動模范楊永磊、牛連山、曹遂軍、廖國鋒、易澤武為本
書提供了豐富的案例資料； 上海數(shù)林軟件有限公司朱松、史懷亮參與制作了部
分教學資源； 在編寫過程中， 參閱了多位專家學者編寫的教材和資料。在此一
并表示衷心感謝！
為使本書理念、內(nèi)容、體例和呈現(xiàn)形式不斷提高和完善， 懇請廣大讀者提
出意見和建議。
編 者