本習(xí)題集以《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《職業(yè)院校教材管理辦法》和教育部關(guān)于開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合“1+x”建筑工程識(shí)圖職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及國家現(xiàn)行制圖標(biāo)準(zhǔn)編寫。本習(xí)題集與同時(shí)出版的本科層次職業(yè)教育土木建筑類課程規(guī)劃教材《建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)工程圖繪制與識(shí)讀》配套使用。
本習(xí)題集從培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才這一總目標(biāo)出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力為主線，科學(xué)處理知識(shí)、能力和素養(yǎng)三者之間的關(guān)系，較好地體現(xiàn)了基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的相關(guān)內(nèi)容。建筑施工圖繪制與識(shí)讀、結(jié)構(gòu)施工圖繪制與識(shí)讀、建筑設(shè)備施工圖繪制與識(shí)讀、室內(nèi)裝飾裝修施工圖繪制與識(shí)讀、景觀施工圖繪制與識(shí)讀等學(xué)習(xí)情境均選用工程實(shí)際圖例，盡量做到習(xí)題內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接。