《身心系統(tǒng)自我管理引論》共分六章,分別論述身心認知與系統(tǒng)管理的意義;身心系統(tǒng)的構成;身心系統(tǒng)論認知;身心系統(tǒng)問題;身心系統(tǒng)管理原理和身心系統(tǒng)自我管理方法。
《身心系統(tǒng)自我管理引論》的主要特色是應用系統(tǒng)科學理論與方法論,融合生命科學、醫(yī)學和管理學等理論與方法,詮釋身心系統(tǒng)的運動哲理,揭示身心系統(tǒng)的基本問題,系統(tǒng)地分析、對待和處理疾病與健康;從更寬泛的知識范疇和時空域著眼,從身心系統(tǒng)整體出發(fā),把身心系統(tǒng)的認知提升到系統(tǒng)論水平:把疾病的預防、醫(yī)治到康復的醫(yī)學模式上升為現(xiàn)代管理學模式,并主要強調自我管理。
《身心系統(tǒng)自我管理引論》適合從事管理科學、系統(tǒng)科學、身心醫(yī)學研究人員,以及具有相應知識基礎的身心系統(tǒng)健康管理的需求者等閱讀。
隨著人類科學技術和經濟的發(fā)展,特別是近一個世紀以來,現(xiàn)代的工業(yè)技術和信息技術的發(fā)展,人們的生活環(huán)境發(fā)生著天翻地覆的變化。但現(xiàn)代科學技術是一把雙刃劍,它一方面極大地擴展了人的能力,使人類能夠鉆天入地,移山填海,深探蒼穹,細窺原子,使經濟生產力大幅度提高。然而另一方面,特別是以互聯(lián)網(wǎng)、云計算等為代表的信息化和智慧化的推進,現(xiàn)代人的體力勞動正在被機器逐漸取代,勞動方式向智慧化的勞動方式轉化,每個人或勞動者正面臨自身勞動素質的智慧化提升壓力。更由于人類的經濟效益的片面最大化,人造物的快速膨脹,自然物的過度開發(fā),人類生存條件和身心環(huán)境正在惡化。而現(xiàn)今的社會各類關系變得異常復雜,個人與社會矛盾加劇,身心系統(tǒng)的社會環(huán)境復雜化。自然、經濟、科技和社會環(huán)境的變化也帶來心理環(huán)境的變化。人類的個體身心系統(tǒng)正處在自然、經濟、社會和人文的復雜系統(tǒng)中,這一系統(tǒng)存在自然矛盾、社會矛盾、人天矛盾、人我矛盾和身心矛盾,它們的對立統(tǒng)一、演進變化推動這一系統(tǒng)的發(fā)展。同時,萬事萬物全球化、整體化、同質化、糾結一體化,已成為現(xiàn)在地球村自然、經濟、社會和人文形態(tài)的新特征。人類在創(chuàng)造復雜的世界同時,也在創(chuàng)造自我生存的復雜性,而復雜性的孿生子就是脆弱性。
現(xiàn)代人雖然通過科學技術和先進的生活與工作方式,避免了原始性的自然和社會傷害引發(fā)的大量疾患,但正面臨著前所未有的現(xiàn)代身心系統(tǒng)問題和各種現(xiàn)代疾病,特別是慢性病的困擾。身心系統(tǒng)疾病僅靠原始性自愈或輔助醫(yī)療的方式已不能很好地奏效。面對這些環(huán)境的變化,一個人如何認知、如何前行和如何應對,往往一片茫然。相對個人來說,對這個環(huán)境客觀世界的改造是極端有限的,按照達爾文進化理論,只有適者才能生存。人們不能完全地改變這個世界,就得要適應這個世界。所以,為了應對身心環(huán)境巨變,人們在管理身外之物的復雜性的同時,也必須要科學地管理好自我內在的身與心。
有關身心自我管理,古今中外都有很好的研究基礎,只是因為時代地域及整個人類的科學發(fā)展水平不同,各國度的文化不同,以及信息和知識的共享程度不同,使得相關研究或認知有所不同。中華民族五千年的燦爛文明,一直伴隨著身心修煉、自我修養(yǎng)的文化傳承。當代快速發(fā)展的生命科學無疑對身心系統(tǒng)認知與管理也做出了重要貢獻。而科學的心理學發(fā)展,對個體心理現(xiàn)象的描述與說明,以及揭示的心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律等,深化了人們對心理系統(tǒng)的認知。毫無疑問,中醫(yī)學、西醫(yī)學以及身心醫(yī)學等現(xiàn)代醫(yī)學為身心系統(tǒng)的認知與管理奠定了科學基礎。
王延章,博士,1952年9月生,遼寧開原人,大連理工大學經管學院教授、博士生導師。現(xiàn)任科技部“社會治理與智慧社會科技專項規(guī)劃”專家組專家。曾任國務院辦公廳、科技部“電子政務試點示范工程”總體專家組專家。主要從事系統(tǒng)科學與工程、經濟系統(tǒng)分析、復雜系統(tǒng)分析、應急管理、信息管理與決策支持系統(tǒng)等研究工作。主持國家科技支撐計劃項目7項,國家自然科學等基金項目7項(其中國家自然科學基金重點項目2項),獲6項省部級科技進步獎,8項市級科技進步等獎項,出版學術專著5部,發(fā)表科技論文200余篇,F(xiàn)己培養(yǎng)100余名碩士生和40余名博士生。獲教育部“跨世紀優(yōu)秀人才”“遼寧省優(yōu)秀專家”等10余項榮譽。
第一章 緒論
第一節(jié) 身心認知與管理的意義
一、應對身心環(huán)境巨變的需要
二、身心認知的社會及自我需求
三、身心系統(tǒng)自我管理的意義
第二節(jié) 身心自我管理研究發(fā)展
一、中國古代身心修煉
二、生命科學對身心系統(tǒng)管理的貢獻
三、醫(yī)學對身心系統(tǒng)管理的貢獻
四、心理學對身心系統(tǒng)管理的貢獻
五、身心系統(tǒng)自我管理的相關研究
第三節(jié) 身心系統(tǒng)自我管理學的界定
一、身心系統(tǒng)自我管理學的范疇
二、身心系統(tǒng)自我管理學方法論
三、身心系統(tǒng)自我管理學的意義
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