今年由于部編版教材的改版，使得語文學科在各學科中的地位得到進一步加強。語文教學，也必須相應在教學目標、教學方案、教學方法及學生的學習目標、方法、模式等方面，采取積極有效的措施，包括大力加強課外拓展閱讀，作文擺脫套路化的寫作模式，加大對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播、吸收等等。尤其是閱讀和作文，教師教不好、學生學不好這兩樣，在日后的考試中將面臨很大困難。然而，大部分一線教師及其學生并未理解這一調(diào)整背后的重要意義，更遑論如何應對。