《世紀(jì)英語(yǔ)綜合教程》（第八版）專為高職高專院校量身打造，是一套新穎、實(shí)用的綜合性、立體化英語(yǔ)教材。整套教材嚴(yán)格按照《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》和《職業(yè)院校教材管理辦法》的要求以及有關(guān)政策規(guī)定進(jìn)行編寫。
　　《世紀(jì)英語(yǔ)綜合教程》自2005年問(wèn)世以來(lái)，由于教材切合高職高專院校英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和需求，知識(shí)性和實(shí)用性兼具，既拓展了學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，又培養(yǎng)和提高了學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，所以受到了全國(guó)眾多高職高專院校的認(rèn)可和好評(píng)，教材在全國(guó)各地得到了廣泛的使用。
　　在十多年的使用過(guò)程中，編者對(duì)教材進(jìn)行了多次修訂和完善，至今已經(jīng)是第八版。編者此次修訂廣泛聽(tīng)取了全國(guó)各地高職高專院校英語(yǔ)教師的反饋意見(jiàn)和寶貴建議，結(jié)合教育部頒發(fā)的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》《職業(yè)院校教材管理辦法》的要求，對(duì)上一版教材進(jìn)行了修訂，調(diào)整了單元主題，重選并重組了部分文本資源，使教材更加突出立德樹(shù)人、育人為本，強(qiáng)化“價(jià)值引領(lǐng)”的理念，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)教材建設(shè)。教材的內(nèi)容也更加新穎和實(shí)用，既注重知識(shí)性和科學(xué)性，又兼顧多樣性和趣味性。修訂后的第八版教材全面落實(shí)《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》新要求，突出“職場(chǎng)涉外溝通、多元文化交流、語(yǔ)言思維提升、自主學(xué)習(xí)完善”的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，明確“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野，能夠在日常生活和職場(chǎng)中用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)職業(yè)特色。
　　一、編寫原則
　　《世紀(jì)英語(yǔ)綜合教程》（第八版）的編寫堅(jiān)持下列原則：
　　1.堅(jiān)持立德樹(shù)人，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮英語(yǔ)課程育人功能的原則
　　第八版教材大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的高尚品德，幫助學(xué)生加強(qiáng)品德修養(yǎng)，拓寬國(guó)際視野，堅(jiān)定文化自信，塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和民族自豪感。
　　2.堅(jiān)持突出職業(yè)特色，基礎(chǔ)英語(yǔ)和職業(yè)英語(yǔ)相結(jié)合，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐應(yīng)用能力和職場(chǎng)涉外溝通能力培養(yǎng)的原則
　　第八版教材修訂時(shí)，根據(jù)英語(yǔ)課程目標(biāo)和高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的需要，在上一版的基礎(chǔ)上，加大了職業(yè)英語(yǔ)的內(nèi)容，把基礎(chǔ)英語(yǔ)和職業(yè)英語(yǔ)有機(jī)結(jié)合、融為一體，做到課程內(nèi)容與專業(yè)實(shí)踐和職場(chǎng)需求相吻合。第八版教材在結(jié)構(gòu)安排上也做了相應(yīng)的調(diào)整：第一、二冊(cè)側(cè)重于基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，第三冊(cè)側(cè)重于職業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，校企“雙元”合作編寫，對(duì)接職業(yè)教育實(shí)際，培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)所需要的人才，將職場(chǎng)崗位任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、能力需求與學(xué)生職業(yè)發(fā)展納入教材內(nèi)容。第八版教材中，基礎(chǔ)英語(yǔ)和職業(yè)英語(yǔ)內(nèi)容自然過(guò)渡，平穩(wěn)銜接，使學(xué)生能順利、圓滿地學(xué)究教材的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能夠有效完成日常生活和職場(chǎng)情境中的溝通任務(wù)，在提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言水平和職業(yè)英語(yǔ)能力的同時(shí)，加深他們對(duì)職業(yè)理念、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)使命的認(rèn)識(shí)與理解。
　　3.堅(jiān)持語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)和語(yǔ)言應(yīng)用能力培養(yǎng)并重，提升語(yǔ)言思維的原則
　　第八版教材選材嚴(yán)謹(jǐn)，教材內(nèi)容難易度把握準(zhǔn)確，梯度設(shè)計(jì)科學(xué)，根據(jù)生源不同實(shí)行分類施教，既注重語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，也注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用所學(xué)語(yǔ)言的能力；既考慮到了職業(yè)初始崗位對(duì)學(xué)生外語(yǔ)應(yīng)用能力的要求，同時(shí)將課程思政、人文素養(yǎng)、跨文化交際能力、思辨能力的培養(yǎng)滲入教學(xué)始終。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，職業(yè)教育培養(yǎng)的人才越來(lái)越需要具有適應(yīng)國(guó)際化需求的外語(yǔ)技能，其中職場(chǎng)涉外溝通能力日顯重要。第八版教材不僅加大了聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的量和度，而且把重點(diǎn)放在能使用英語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通上面。教材中各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和安排，包括教材中的測(cè)試內(nèi)容，更注重應(yīng)用性和實(shí)用性，讓學(xué)生在掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，最大限度地提高使用英語(yǔ)進(jìn)行涉外日常交流和業(yè)務(wù)工作的能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的外語(yǔ)基礎(chǔ)，切實(shí)做到了為達(dá)成專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格而服務(wù)。
　　4.堅(jiān)持教材為教學(xué)服務(wù)的原則
　　第八版教材更注重滿足高職高專院校的實(shí)際教學(xué)需求。針對(duì)我國(guó)廣大高職學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際英語(yǔ)水平，第八版教材更換了部分素材，使之更新穎、更時(shí)代化。教材的素材在保證政治性、知識(shí)性、實(shí)用性、時(shí)效性和趣味性的同時(shí)，做到題材廣泛、體裁多樣、語(yǔ)言地道，并注重把文學(xué)性和科普性、經(jīng)典性和時(shí)代性有機(jī)融合在一起。另外，第八版教材的編排也有了較大幅度的調(diào)整，適當(dāng)降低了全書的難度，合理控制了課文的長(zhǎng)度和生詞率，使教材更加適合高職學(xué)生使用，做到教材為教學(xué)服務(wù)。
　　5.堅(jiān)持語(yǔ)言訓(xùn)練和實(shí)踐項(xiàng)目可操作性原則
　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)際應(yīng)用。第八版教材根據(jù)《高等職業(yè)教育專科英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》的要求，更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)方法，安排了大量的語(yǔ)言訓(xùn)練和活動(dòng)項(xiàng)目，設(shè)置了一系列與單元主題緊密結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)需要學(xué)生通過(guò)一定的努力才能完成，改變了以教師為中心、以語(yǔ)言知識(shí)講解為主導(dǎo)的英語(yǔ)教學(xué)模式，把教學(xué)的重心向?qū)W生轉(zhuǎn)移，通過(guò)交際法、任務(wù)法、項(xiàng)目實(shí)施法等有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生邊學(xué)邊用，進(jìn)一步提升他們包括語(yǔ)言能力在內(nèi)的各方面素質(zhì)與才能。