本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《電子測量儀器》的修訂版，根據(jù)《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)編寫而成�！峨娮訙y量儀器》自出版以來，被眾多職業(yè)院校采用，在使用過程中編者收集了大量的反饋信息，為本書的修訂和不斷完善提供了支持，使修訂工作有的放矢。
本書主要有以下特色：
（1）校企合作開發(fā)。本書編寫團(tuán)隊(duì)的成員來自于國內(nèi)的機(jī)電類職業(yè)院校、行業(yè)和企業(yè)單位，產(chǎn)教融合，特色鮮明。
（2）有效地引入思政元素，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激勵(lì)他們快樂有效地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地、精益求精的勞動精神和工匠精神。
（3）改革和創(chuàng)新課程考核評價(jià)方式。在考核評價(jià)上體現(xiàn)多元性、激勵(lì)性，讓評價(jià)內(nèi)容和形式多元化，實(shí)現(xiàn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)依據(jù)、評價(jià)方式的結(jié)合，可以更全面地考核學(xué)生的知識、能力和綜合素質(zhì)；評價(jià)主體由單一的以教師為主，轉(zhuǎn)換為學(xué)生、團(tuán)隊(duì)（小組）、教師三方共同參與，引導(dǎo)學(xué)生注重平時(shí)的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生主體意識發(fā)揮重要作用。
（4）配套資源豐富。本書資源包括PPT課件、電子教案，動畫以及掃頻儀、示波器、信號源、頻域測量儀等電子測量儀器的擴(kuò)展閱讀二維碼，兼有助教與助學(xué)功能，可用于教師課堂上的教學(xué)演示，同時(shí)兼顧學(xué)生自操自練。
本書由湖北信息工程學(xué)校張道平、侯守軍主編，江蘇如皋中等專業(yè)學(xué)校伏玉龍、田小建參與修訂并補(bǔ)充編寫了項(xiàng)目三的部分內(nèi)容，宜都職教中心周重慶修訂并補(bǔ)充編寫了項(xiàng)目八的部分內(nèi)容，荊門職業(yè)學(xué)校張玉榮為全書多媒體課件的修訂和補(bǔ)充做了大量的工作。
本書在修訂過程中還得到了深圳市領(lǐng)測儀器儀表有限公司、武漢萊斯特電子科技有限公司的大力支持，在此一并鳴謝。
由于編者水平有限，書中難免存在不足之處，希望廣大讀者批評和指正。

編者