目 錄
第1部分 問題與反思 1
問題與反思1 計算、計算機(jī)與計算思維 3
問題與反思2 計算機(jī)系統(tǒng)概述 4
問題與反思3 操作系統(tǒng)基礎(chǔ) 5
問題與反思4 信息與編碼 6
問題與反思5 數(shù)據(jù)處理與呈現(xiàn) 7
問題與反思6 數(shù)據(jù)組織與管理 8
問題與反思7 算法與程序設(shè)計 9
問題與反思8 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述 10
問題與反思9 Internet的服務(wù)與應(yīng)用 11
第2部分 入學(xué)測驗與隨堂測驗 13
入學(xué)測驗 13
隨堂測驗1 計算、計算機(jī)與計算思維 15
隨堂測驗2 計算機(jī)系統(tǒng)概述 17
隨堂測驗3 操作系統(tǒng)基礎(chǔ) 19
隨堂測驗4 信息與編碼 20
隨堂測驗5 數(shù)據(jù)處理與呈現(xiàn) 22
隨堂測驗6 數(shù)據(jù)組織與管理 24
隨堂測驗7 算法與程序設(shè)計 26
隨堂測驗8 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述 28
隨堂測驗9 Internet的服務(wù)與應(yīng)用 29
第3部分 實驗項目 32
實驗項目1 計算、計算機(jī)與計算思維 34
實驗子項目1-1 初識計算思維 34
實驗項目2 計算機(jī)系統(tǒng)概述 37
實驗子項目2-1 認(rèn)識計算機(jī)與硬件組裝 37
實驗項目3 操作系統(tǒng)基礎(chǔ) 42
實驗子項目3-1 Windows 10系統(tǒng)文件和磁盤的管理 42
實驗項目4 信息與編碼 49
實驗子項目4-1 計算基礎(chǔ) 49
實驗子項目4-2 微課制作 52
實驗項目5 數(shù)據(jù)處理與呈現(xiàn) 53
實驗子項目5-1 Excel數(shù)據(jù)處理基本操作 53
實驗子項目5-2 調(diào)查報告 67
實驗子項目5-3 計算棋盤上的麥粒 69
實驗項目6 數(shù)據(jù)組織與管理 70
實驗子項目6-1 數(shù)據(jù)查找 70
實驗子項目6-2 表的創(chuàng)建與維護(hù) 73
實驗子項目6-3 數(shù)據(jù)查詢 81
實驗項目7 算法與程序設(shè)計 85
實驗子項目7-1 Raptor可視化算法流程圖設(shè)計 85
實驗子項目7-2 計算機(jī)求解問題的過程 95
實驗項目8 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 99
實驗子項目8-1 認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 99
實驗子項目8-2 有線和無線混合局域網(wǎng)的組建與配置 104
實驗項目9 Internet的服務(wù)與應(yīng)用 109
實驗子項目9-1 信息瀏覽和文獻(xiàn)檢索 109
第4部分 混合式教學(xué)設(shè)計方案 117
混合式教學(xué)設(shè)計方案樣例1?—?第2章 計算機(jī)系統(tǒng)概述 118
混合式教學(xué)設(shè)計方案樣例2?—?第5章 數(shù)據(jù)處理與呈現(xiàn) 121
混合式教學(xué)設(shè)計方案樣例3?—?第7章 算法與程序設(shè)計 124
混合式教學(xué)設(shè)計方案樣例4?—?第9章 Internet的服務(wù)與應(yīng)用 127
第5部分 基于PBL的混合式教學(xué)評價參考量表 130
附錄A 學(xué)情調(diào)查問卷 136
附錄B 幾個常用的思維工具 139
附錄C 布魯姆教育目標(biāo)分類應(yīng)用案例及項目安排表 141
附錄D 反思總結(jié)表樣例 142
附錄E 探究式教學(xué)架構(gòu) 144
附錄F 基于BOPPPS教學(xué)模式的教學(xué)活動設(shè)計樣例 145
附錄G 學(xué)生對“大學(xué)計算機(jī)”課程的學(xué)習(xí)反思總結(jié)摘錄 149
參考文獻(xiàn) 152