玩出來(lái)的學(xué)習(xí)力:給孩子的邏輯思維游戲書(探索篇)
定 價(jià):118 元
- 作者:聶衛(wèi)平
- 出版時(shí)間:2022/8/1
- ISBN:9787115582546
- 出 版 社:人民郵電出版社
- 中圖法分類:G898.2
- 頁(yè)碼:192
- 紙張:
- 版次:01
- 開(kāi)本:小16開(kāi)
3~4歲的幼兒開(kāi)始具備自己活動(dòng)的能力,開(kāi)始跑、跳,甚至能夠挑戰(zhàn)單腳跳、平衡等動(dòng)作;手指的操作也更為精細(xì)化。對(duì)于世界的探索范圍、強(qiáng)度開(kāi)始增大,他們需要更多的鼓勵(lì)以及空間。 本書以我國(guó)幼兒發(fā)展大綱《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基本綱要,充分吸收了蒙臺(tái)梭利教具等思想,聚焦孩子的專注力、記憶力、創(chuàng)造力、協(xié)作力的培養(yǎng),幫助孩子對(duì)歸納、感知、表達(dá)、抽象、協(xié)作等形成認(rèn)知,鍛煉孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,開(kāi)發(fā)大腦潛能。
1.“最強(qiáng)大腦”教研組潛心研發(fā)
本書源自聶衛(wèi)平先生成熟思維訓(xùn)練教研體系。其理念是致力于孩子智慧成長(zhǎng)。
2.緊貼我國(guó)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》大綱編寫
針對(duì)我國(guó)3~6歲幼兒研發(fā),體系科學(xué),難度進(jìn)階。
3.核心能力培養(yǎng)+趣味闖關(guān)游戲
幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,讓孩子的學(xué)習(xí)力更勝一籌!
4.配套豐富的學(xué)習(xí)教具
配套答題貼紙及闖關(guān)勛章,動(dòng)手又動(dòng)腦,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
聶衛(wèi)平,圍棋職業(yè)運(yùn)動(dòng)員,圍棋九段,擁有“棋圣”殊榮。由于在中日圍棋擂臺(tái)賽中連任數(shù)屆中國(guó)隊(duì)主將,取得十一連勝的佳績(jī),被日本圍棋界譽(yù)為“聶旋風(fēng)”。1999年在北京創(chuàng)建聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng),致力于圍棋運(yùn)動(dòng)及思維訓(xùn)練的普及推廣。
劉岳,北京大學(xué)心理學(xué)學(xué)士,中科院心理所碩士。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)戰(zhàn)略官,瑞思教師研修學(xué)院講師,斑馬兒童研究院客座。
李懌玲,北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)學(xué)士,中科院兒童發(fā)展心理學(xué)研究生。從事教育行業(yè)20年,在國(guó)培計(jì)劃中為幼師提供信息技術(shù)、思維培訓(xùn),并提供幼兒個(gè)體科學(xué)評(píng)估。
丁靜,湖南大學(xué)教育學(xué)碩士,曾參與湖南大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所精品資源共享課程的教學(xué)研究,并在國(guó)家期刊中發(fā)表論文。
(1)專注力
第 1章 我的家 點(diǎn)數(shù) 01
第 2章 玩具柜 找一找 10
第3章 廚房 配對(duì) 17
第4章 過(guò)家家 歸類 23
第5章 陽(yáng)臺(tái) 方位 30
(2)記憶力
第 1章 奇妙的海洋生物 圖形識(shí)別、配對(duì) 01
第 2章 以小見(jiàn)大 以部分推測(cè)整體 08
第3章 畫出另一半 對(duì)稱、旋轉(zhuǎn) 15
第4章 找一找 對(duì)比形狀的相同與不同 22
第5章 分房子 圖形屬性的辨別 29
第6章 誰(shuí)不見(jiàn)了 找不同 35
(3)創(chuàng)造力
第 1章 我來(lái)當(dāng)廚師 認(rèn)識(shí)形狀 01
第 2章 奇妙萬(wàn)花筒 圖形堆積組合 08
第3章 畫沙畫 想象力 15
第4章 搭積木 同類圖形組合 23
第5章 開(kāi)心七巧板 用圖形組成造型 30
第6章 樂(lè)高天地 立體造型 38
(4)協(xié)作力
第 1章 去購(gòu)物 分類 01
第 2章 值日生 分工、流程 09
第3章 石頭剪刀布 邏輯 16
第4章 蘿卜蹲 順序 25
第5章 角色扮演 匹配 32