本書所收入的論文為2017～2020年高校社會工作老師和實務工作者基于實施三年的實踐研究項目寫作的，內(nèi)容包括生態(tài)移民社區(qū)的文化能力建設、地方性疾病介入、低保家庭青少年的社會救助、嬰幼兒家庭照顧情況的改善、改善親子關系的劇場實務手法的探索、涉罪未成年人幫教干預、服刑人員親子關系的修復、殘障服務，以及精神障礙康復者家庭服務。在此期間，在導師們的陪伴下，團隊成員邊做邊學，探索社會工作在不同領域的實用性知識，從而提煉不同的介入模式。本書最大的特色是每篇文章之后都有導師們的評論，讓讀者能夠更加深入地理解實踐研究的特點和要求。