習(xí)近平總書記指出： 禮儀是宣示價值觀、教化人民的有效方式，要有計劃地建立和規(guī)范一些禮儀制度，如升國旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊儀式等，利用重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)，組織開展形式多樣的紀(jì)念慶典活動，傳播主流價值，增強(qiáng)人們的認(rèn)同感和歸屬感。禮儀關(guān)乎人格，關(guān)乎國格。
中華民族自古就以禮儀之邦著稱于世，注重樹立禮儀之邦的良好形象。我們黨歷來高度重視對國家重要禮儀的教育與宣傳，特別是注重通過禮儀制度褒獎先進(jìn)，彰顯禮儀文化的時代價值。
在踐行和傳播禮儀文化的道路上，新時代大學(xué)生理應(yīng)成為主力軍。
2018年，由本書編寫團(tuán)隊開設(shè)的線上共享課程有禮同行，伴禮一生大學(xué)生禮儀修養(yǎng)在智慧樹平臺上線，掃描下頁二維碼即可在線學(xué)習(xí)該課程，我們向全國的大學(xué)生推出了一門有實(shí)效、有樂趣、有溫度的適合大學(xué)生學(xué)習(xí)的禮儀課程，該課程一經(jīng)推出，受到全國高校和學(xué)生的喜愛，目前選課人數(shù)已達(dá)10萬多人。我們發(fā)現(xiàn)，這樣的一門課程是當(dāng)今大學(xué)生亟須的，無論你是幾年級，無論你學(xué)的什么專業(yè)，無論你身在何處。
我們關(guān)注禮儀，是因?yàn)樗�的文化博大精深�?我們關(guān)注禮儀教學(xué)，是因?yàn)樗�可以被推廣和讓更多人學(xué)習(xí)； 我們更關(guān)注大學(xué)生禮儀，是因?yàn)榇髮W(xué)生可以成為禮儀文化的受益者，而更重要的是大學(xué)生可以成為中國傳統(tǒng)美德和禮儀思想的繼承人和傳承人。
在構(gòu)建大學(xué)生禮儀文化教育體系，大力傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀文化的道路中，我們立足教育之本心，緊緊圍繞培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，
為誰培養(yǎng)人的教育思想，以社會、家庭、校園為主要禮儀場景，讓大學(xué)生通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識禮儀在現(xiàn)代生活中的重要性和必要性，從而讓大學(xué)生樹立正確的價值觀，在學(xué)習(xí)和生活中感知禮儀、領(lǐng)悟禮儀、踐行禮儀，推動現(xiàn)代文明禮儀內(nèi)化于心，外化于行。
本書特點(diǎn)如下。
（1） 立足當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際，主要從禮儀與修養(yǎng)的文化性出發(fā)，把思政的教育目標(biāo)與知識、能力目標(biāo)融會一致，包括大學(xué)生的形象禮儀、語言禮儀、校園禮儀、社交禮儀、求職面試禮儀五大方面的內(nèi)容，又以禮儀的拓展性知識來結(jié)束。

（2） 既涉及大學(xué)生當(dāng)下在學(xué)校和社會的禮儀知識，又涵蓋大家在未來工作和職場可能會遇到的禮儀問題，既重實(shí)踐，又不缺理論，是一本內(nèi)容豐富，非常適合在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的禮儀專業(yè)書籍。
本書由有禮同行，伴禮一生大學(xué)生禮儀修養(yǎng)課程負(fù)責(zé)人、貴州民族大學(xué)徐竹老師擔(dān)任主編，并承擔(dān)了第3~第5章的編寫工作，貴州民族大學(xué)范莉娜教授和靳峽老師擔(dān)任副主編，并分別承擔(dān)了第1章和第2章、第6章和第7章的編寫工作。要特別感謝貴州民族大學(xué)學(xué)生楊筌杰、黎明、吳倩、盧青紅、李康源、張楠檸、趙安君姊，他們?yōu)楸緯�做了圖片拍攝和形象展示方面的工作。

在編寫過程中，我們參閱了大量的書籍和報刊，在此對被參考和借鑒的書籍及報刊的作者表示深深的謝意。由于編者水平有限，書中不足之處在所難免，還請廣大讀者不吝賜教，多多包涵。
編者
2022年2月

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大學(xué)生禮儀修養(yǎng)

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