隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人民生活水平的提高，旅游日益成為人們的一種主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。我國(guó)自1978年改革開放以來，旅游經(jīng)歷了起步、發(fā)展和日趨成熟幾個(gè)階段，來華旅游的海外游客逐年增加，尤其是20世紀(jì)90年代以來，我國(guó)旅游業(yè)進(jìn)一步快速增長(zhǎng)，旅游業(yè)的產(chǎn)業(yè)地位不斷提升，逐步成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要組成部分和我國(guó)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)之一。中國(guó)旅游研究院發(fā)布的《中國(guó)出境旅游發(fā)展報(bào)告2020》顯示，2019年我國(guó)的出境旅游市場(chǎng)仍然保持了增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，規(guī)模達(dá)到1.55億人次，相比2018年同比增長(zhǎng)了3.3%。另?yè)?jù)中國(guó)旅游研究院發(fā)布的《中國(guó)入境旅游發(fā)展報(bào)告2020》，2019年我國(guó)接待入境過夜游客6573萬人次，外國(guó)人入境游客3188萬人次，分別同比增長(zhǎng)4.5%和4.4%。無論是入境過夜市場(chǎng)占比還是外國(guó)人入境旅游市場(chǎng)占比均繼續(xù)保持上升趨勢(shì)，客源市場(chǎng)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。旅游業(yè)的迅速發(fā)展客觀上為旅游學(xué)科的發(fā)展提供了良好的機(jī)遇，旅游教育得到了前所未有的發(fā)展。隨著旅游業(yè)的迅速發(fā)展，我國(guó)旅游從業(yè)人員隊(duì)伍不斷壯大，他們?cè)趥鞑ノ覈?guó)的先進(jìn)文化、宣傳社會(huì)主義精神文明、展示社會(huì)主義建設(shè)成就和宣傳我國(guó)旅游業(yè)等方面發(fā)揮著積極作用。為了適應(yīng)新形勢(shì)下高等教育旅游相關(guān)專業(yè)學(xué)生以及翻譯導(dǎo)游等旅游從業(yè)人員的實(shí)際應(yīng)用需要，編者在總結(jié)三十余年的翻譯導(dǎo)游實(shí)踐、二十余年的旅游教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)和參考大量相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，在華中科技大學(xué)出版社及有關(guān)專家的精心指導(dǎo)下，主持編著了《新編旅游情景英語》教材。本教材主要包括以下三個(gè)部分。部分：共八個(gè)單元，每個(gè)章節(jié)包括三段實(shí)用情景對(duì)話及一篇相關(guān)的英文課文，內(nèi)容涉及導(dǎo)游迎接游客，帶領(lǐng)游客吃、住、行、游、購(gòu)、娛及歡送游客八個(gè)方面的工作程序及相關(guān)語言點(diǎn)。第二部分：共八個(gè)單元，每個(gè)章節(jié)包括若干實(shí)用情景對(duì)話及一篇相關(guān)的英文課文，內(nèi)容涉及領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)出境游客在海外旅游的工作程序及相關(guān)語言點(diǎn)。第三部分：共九個(gè)單元，內(nèi)容涉及與實(shí)際英語導(dǎo)游工作密切相關(guān)的海外游客感興趣的旅游專題。第四部分：共三個(gè)附錄，*風(fēng)景名勝區(qū)名單、國(guó)家歷史文化名城名單和中國(guó)世界遺產(chǎn)名錄。本教材與翻譯導(dǎo)游和海外領(lǐng)隊(duì)實(shí)際工作緊密結(jié)合，既可作為高等院校旅游管理專業(yè)、外語專業(yè)和旅游職業(yè)教育的教學(xué)用書，又可作為廣大導(dǎo)游及領(lǐng)隊(duì)等旅游從業(yè)人員的學(xué)習(xí)用書，以及英語導(dǎo)游資格證和相關(guān)等級(jí)考證培訓(xùn)的參考用書。在本教材的編寫過程中，邱國(guó)清、王文浩、刁寶石、邱戰(zhàn)平、林華英、陳順良、羅琳、向蘭、肖橫溢、張幼斌、李紅丹、朱飛、彭琛、張銀燕、車前亮、劉保麗、嚴(yán)麗、蔣潞、蘇蘭蘭、張陽(yáng)陽(yáng)、楊文靜、郭雨露、喻寒莉、康金倩、程驕陽(yáng)、胡寬、程瓊琳、孫鵬、余品楊、李文娟、魏慧、紀(jì)婷婷、吳優(yōu)提供了豐富的資料，毛焱、馮瑋、李玲、胡冰霞、李鶯莉、李良辰、王曉巍、李忱、王軍、王勇、徐光木、魏日、吳麗、龔小龍、李霞、王丹、程領(lǐng)、劉麗莉、吳麗慧、葉晨瑜、徐曼、孫婧婍、濮瓊等老師提供了悉心的指導(dǎo)和幫助，在此特向他們表示衷心的感謝。同時(shí)，編者還參考了大量的網(wǎng)絡(luò)資源及書籍，在此對(duì)參考資料的作者和單位一并表示感謝。本教材也得到了湖北省文化和旅游廳，武漢市文化和旅游局，湖北省旅游學(xué)會(huì)，漢江師范學(xué)院，武漢輕工大學(xué)管理學(xué)院、國(guó)際交流與合作處、教務(wù)處、科學(xué)技術(shù)處，湖北縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專家的大力支持和幫助，在此表示衷心的感謝！由于編者水平有限，書中難免有疏漏之處，懇請(qǐng)讀者、專家批評(píng)指正。程叢喜2022年3月