自國務(wù)院頒布《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》以來，職業(yè)教育已進(jìn)入了深化改革階段。教材作為教學(xué)內(nèi)容的支撐和依據(jù)，是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要載體，教材的改革與創(chuàng)新對(duì)于推進(jìn)教學(xué)改革、更新教學(xué)內(nèi)容、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是必不可少的。在此背景下，作者基于以行業(yè)為依托的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中對(duì)于教材改革提出的要求，通過對(duì)機(jī)務(wù)段的大量調(diào)研和相關(guān)資料收集，編寫了本書。本書是鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)學(xué)習(xí)工作頁系列教材之一，根據(jù)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念及任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)思路進(jìn)行設(shè)計(jì)，采用活頁式架構(gòu)呈現(xiàn)。全書以鐵路機(jī)務(wù)崗位實(shí)際工作過程為依據(jù)，以一次乘務(wù)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為主線，將相關(guān)職業(yè)技能學(xué)習(xí)劃入14個(gè)學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生模擬實(shí)際崗位作業(yè)，實(shí)現(xiàn)自主探究式學(xué)習(xí)。本書工作活頁部分體現(xiàn)在每個(gè)學(xué)習(xí)情境中，通過學(xué)習(xí)情境描述，使學(xué)生了解要進(jìn)行的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)性質(zhì)；通過學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生在自主探究式學(xué)習(xí)過程中做到有的放矢；通過學(xué)習(xí)活動(dòng)建議，指導(dǎo)學(xué)生了解完成學(xué)習(xí)情境的具體流程；通過任務(wù)資訊，給學(xué)生提供完成學(xué)習(xí)任務(wù)的相關(guān)資料；通過任務(wù)實(shí)施，使學(xué)生根據(jù)所設(shè)計(jì)的任務(wù)情境和問題引導(dǎo)，完成任務(wù)相關(guān)的作業(yè)內(nèi)容；通過任務(wù)評(píng)估，使學(xué)生依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成自我評(píng)估、小組評(píng)價(jià)，并由教師給予總評(píng)，形成學(xué)習(xí)閉環(huán)反饋；通過完善拓展，讓學(xué)生在完成專業(yè)崗位學(xué)習(xí)之外，對(duì)與本崗位相關(guān)聯(lián)的鐵路行業(yè)知識(shí)形成全景性認(rèn)知。本書教材部分體現(xiàn)在每個(gè)學(xué)習(xí)情境最后均設(shè)置相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行完整的專業(yè)知識(shí)介紹，為學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供理論支撐。本書緊密結(jié)合鐵路行業(yè)及企業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，亦可深度還原崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，在內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)將職業(yè)崗位作業(yè)過程中傳統(tǒng)的站名命名方式進(jìn)行改變，以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。另外，本書通過對(duì)行車安全心理、大賽心理學(xué)等相關(guān)內(nèi)容總結(jié)提煉，在任務(wù)實(shí)施留白處設(shè)計(jì)大賽小貼士心理加油站，實(shí)現(xiàn)在專業(yè)教育教學(xué)過程中穿插心理教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，最終達(dá)到育人目的。本書由遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院朱鵬飛、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄭睿擔(dān)任主編，遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院賈增濤、鄭明明擔(dān)任副主編，中國鐵路沈陽局集團(tuán)有限公司錦州機(jī)務(wù)段柳冬雷擔(dān)任主審，遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院董亞男、中國鐵路沈陽局集團(tuán)有限公司錦州機(jī)務(wù)段齊博、中國鐵路沈陽局集團(tuán)有限公司錦州職工培訓(xùn)基地戴璐、中國鐵路呼和浩特局集團(tuán)有限