《高考日語聽力訓(xùn)練》是由中等日語課程設(shè)置校工作研究會（簡稱：全國中等日語研究會）的教師團(tuán)隊編寫的日語教輔書，面向參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（簡稱：高考）且外語科目選擇日語的考生。高考日語科目自 1977 年恢復(fù)高考以來就作為外語科目開設(shè)，至今已有四十余年。近幾年來，高考日語的題型、難易度以及內(nèi)容等基本趨于穩(wěn)定，有越來越多的考生選擇日語作為高考外語科目。
由于市面上缺乏專門的輔導(dǎo)資料以及配套的模擬練習(xí)，很多考生無法進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。全國中等日語研究會組織教學(xué)一線的專家教師，參考?xì)v年的高考真題編寫了高考全真模擬試卷，于 2018 年正式出版《高考日語模擬試卷（全國卷）》，受到了學(xué)習(xí)者的一致好評。為了能夠更好地滿足高考日語學(xué)習(xí)者的需求，全國中等日語研究會再次組織專家團(tuán)隊編寫了《高考日語聽力訓(xùn)練》《高考日語閱讀訓(xùn)練》《高考日語作文訓(xùn)練》《高考日語詞匯》《高考日語語法》《高考日語模擬試卷（上海卷）》《高考日語聽說訓(xùn)練》等系列圖書。
[ 日語的制定 ]
2017 年國家*頒布了《普通高中日語課程標(biāo)準(zhǔn)》，2020 年再次印發(fā)了修訂版�？偨Y(jié)了 21 世紀(jì)以來我國普通高中課程改革的寶貴經(jīng)驗，并且對新時代背景下的高中日語課程教學(xué)提出了更加明確的要求。明確了高中日語學(xué)科核心素養(yǎng)，從語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等四個方面提出了具體要求與目標(biāo)。
高中日語課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂不僅對高中日語教學(xué)的改革提出了新的方向與標(biāo)準(zhǔn)，更對日語課程改革提出了新的要求與思考。對高中學(xué)業(yè)水平考試以及高考的命題也做了詳細(xì)的要求，提出考查的重點應(yīng)放在學(xué)生的日語理解能力和表達(dá)能力上，明確了對日語口語考試等的要求。高考日語系列叢書嚴(yán)格依照的理念和要求進(jìn)行編寫，符合高考日語的改革趨勢與方向，希望通過各方面能力的提升來培養(yǎng)學(xué)生的外語核心素養(yǎng)。
[ 高考日語全國卷分析 ]
普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。日語科目考試按照標(biāo)準(zhǔn)化測試要求設(shè)計，包含以下考試題型及內(nèi)容。
第 一部分聽力
聽力部分考查考生的日語聽力能力，分兩節(jié)。
第 一節(jié)： 聽 7 段簡短對話或獨(dú)白。共 7 小題，每小題 2 分，滿分 14 分。每段錄音后有 1道小題，考生需要從每道題所給的 3 個選項中選出答案（每段錄音材料讀一遍）。
第二節(jié)： 聽4段對話或獨(dú)白。共8小題，每小題2分，滿分16分。每段錄音后有2道小題，考生需要從每道題所給的 3 個選項中選出答案（每段錄音材料讀兩遍）。
進(jìn)行聽力考試時，考生可將答案標(biāo)注在試卷上；聽力部分結(jié)束后，考生有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)填到答題紙上。本部分所需時間約為 20 分鐘。
第二部分日語知識運(yùn)用
語言知識運(yùn)用部分考查考生對日語語法、日語慣用句型、日語詞匯知識和日本社會文化常識等的掌握情況。
本部分共 40 小題，每小題 1 分�？忌�需要從每道題所給的 4 個選項中選出答案。
本部分所需時間約為 30 分鐘。
第三部分閱讀理解
閱讀理解部分考查考生的日語閱讀能力。
本部分的總閱讀量為 1 800 字左右，共 4 篇文章，每篇文章后有 5 道小題，共 20 小題，每小題 2.5 分�？忌�需要根據(jù)文章內(nèi)容，從每道題所給的 4 個選項中選出答案。
本部分所需時間約為 45 分鐘。
第四部分寫作
寫作部分考查考生的日語書面表達(dá)能力。
考生需要根據(jù)所給的信息，用日語寫一篇 300~350 字的短文。提供信息的形式有圖畫、圖表、提綱、詞組、短語、短文等。本部分所需時間約為 25 分鐘。
[ 高考日語上海卷分析 ]
普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（上海卷）日語科目考試是為普通高等學(xué)校招生而進(jìn)行的選拔性考試。
高考日語科目旨在測試考生的日語基礎(chǔ)知識和語言運(yùn)用能力。其中，著重進(jìn)行語言運(yùn)用能力的考核。日語基礎(chǔ)知識包括語音、文字、詞匯、語法、語言功能和話題。語言運(yùn)用能力指獲取、理解信息的能力（聽、讀）和按情境要求表達(dá)思想、傳遞信息的能力（說、寫）。
語言基礎(chǔ)知識和語言運(yùn)用能力的具體測試目標(biāo)如下。
1.語言基礎(chǔ)知識：主要測試考生對語言基礎(chǔ)知識的掌握和運(yùn)用能力。
2.聽：主要測試考生理解口頭日語并運(yùn)用相關(guān)知識完成任務(wù)的能力。
3.說：主要測試考生的口頭表達(dá)能力。
4.讀：主要測試考生理解書面日語并運(yùn)用相關(guān)知識完成任務(wù)的能力。
5.寫：主要測試考生的書面表達(dá)能力。
高考日語上海卷分為筆試和聽說測試兩部分。筆試部分采用閉卷方式進(jìn)行，要求考生在 120 分鐘內(nèi)完成。試卷滿分為 140 分，第 1~63 小題采用單項選擇題形式，答案必須涂在答題紙相應(yīng)位置，寫在試卷上無效。日譯中、中譯日及指導(dǎo)性寫作的答案必須寫在答題紙相應(yīng)位置，寫在試卷上無效。聽說測試部分采用人機(jī)對話方式進(jìn)行，試卷滿分為 10 分，實際考試時間為 20 分鐘。筆試部分和聽說測試部分的卷面成績相加為考生高考日語成績。
[ 本書使用建議 ]
本書分為基礎(chǔ)講解篇和分類指導(dǎo)篇兩大板塊。
基礎(chǔ)講解篇分為兩個單元。第 一單元為高考日語寫作介紹，以高考日語作文真題為例，具體分析了作文題目的構(gòu)成，并對題目中的寫作要點部分進(jìn)行了歸納總結(jié)。該單元還提供了高考日語的評分標(biāo)準(zhǔn)，供考生參考。第二單元為寫作基本要求，具體介紹了稿紙的書寫規(guī)范、標(biāo)點符號的使用規(guī)則、文體要求、語體要求及其他各類注意事項等，單元末附有配套練習(xí)。
分類指導(dǎo)篇分為九個單元，對應(yīng)寫作要點中歸納總結(jié)的各個類型，如描寫人物類描寫物品類等。每單元按照結(jié)構(gòu)圖段落寫作常用表達(dá)示例范文擴(kuò)寫版示例范文其他范文和練習(xí)的順序，循序漸進(jìn)地幫助考生掌握相關(guān)類型作文的寫作技巧。
本書既可以作為高考日語作文備考訓(xùn)練用書，幫助考生進(jìn)行考前的針對性訓(xùn)練；也可以作為教學(xué)用書，幫助教師對學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)。希望本書能幫助考生在日語寫作上取得突破，同時也能為一線教師的作文教學(xué)提供一些有益的參考。