讀前
1. 和孩子討論：你喜歡做什么？你喜歡吃什么？
2. 向孩子介紹：封面和書名。根據(jù)封面和書名猜測(cè)圖書內(nèi)容。
讀中
1. 聽音磨耳朵。父母朗讀，或父母和孩子一起聽外教朗讀，或孩子自己使用點(diǎn)讀電子書。根據(jù)需要，停下來(lái)和孩子討論，如：和朋友一起經(jīng)常做什么？和爸爸媽媽一起經(jīng)常做什么？
2. 建立音、圖、義聯(lián)系。在聽音過(guò)程中，父母指向音頻相關(guān)圖片，或在多次閱讀后，鼓勵(lì)孩子根據(jù)音頻翻書、指向相應(yīng)圖片，幫助孩子在聲音、圖像和意義之間建立聯(lián)系。
3. 嘗試開口說(shuō)單詞或句子。多次閱讀后，根據(jù)孩子的情況（如掌握程度、興趣和意愿），父母指向相關(guān)圖片，看孩子能否說(shuō)出相關(guān)單詞或句子。
讀后
和孩子做趣味英語(yǔ)游戲。
閱讀拓展
在日常生活中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)。如我喜歡跳舞/唱歌，可以說(shuō)：I like to dance/sing.
閱讀注意事項(xiàng)
1. 興趣培養(yǎng)為主。營(yíng)造輕松愉悅的閱讀環(huán)境，注意觀察孩子，根據(jù)孩子的表現(xiàn)調(diào)動(dòng)孩子的興趣點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子。
2. 將英文閱讀變成一種習(xí)慣。制訂閱讀計(jì)劃表，在固定的時(shí)間閱讀，如每周閱讀4次，每次15分鐘。
3. 循序漸進(jìn)。培養(yǎng)孩子開口說(shuō)英語(yǔ)的能力、信心和思維，需要一定數(shù)量和時(shí)間的聽力輸入。爸爸媽媽需要有耐心。