《大學校長與中國近代大學本土研究》從大學校長的視角考察中國近代大學制度的本土化進程，論述中國近代大學精神的本土化，具體剖析了國學和私立輔仁大學的本土化模式，闡述大學校長與大學本土化之互動關(guān)系及其影響價值，重點分析了四所大學�！靶畹馈薄ⅰ俺值馈�、“衛(wèi)道”和“歸道“的本土化特征，最后，總結(jié)了中國近代大學本士化的歷史經(jīng)驗。本書借助大量近幾年出版的相關(guān)校史、回憶錄等文獻資料，史料翔實，脈絡(luò)清晰，總結(jié)中國近代大學本土化的五點理性認識有作者獨到的見解，對于中國現(xiàn)代大學本土化和國際性之間關(guān)系的準確處理有一定的現(xiàn)實指導(dǎo)作用，對于中國近代大學的相關(guān)研究具有一定的參考價值。
吳立保，1970年生，安徽六安人南京信息工程大學高等教育研究所副教授。l991年畢業(yè)于安徽省六安師范學校，在鄉(xiāng)村小學、中學任教十年。2000—2003年就讀于西華師范大學教育系，獲教育學碩士學位。2006—2009年就讀于華東師范大學高等教育研究所，獲教育學博士學位。主要研究方向為高等教育原理和教育社會學，著有《高校與社區(qū)關(guān)系淪》（第二作者）和《現(xiàn)代大學教學管理制度研究》（第二作者）等，主編《中小學新課程改革的理淪與實踐》，在《中圈高教研究》、《江蘇高教》和《現(xiàn)代大學教育》等刊物上發(fā)表學術(shù)論文四十多篇，主持并參與多項課題研究。
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 研究背景與選題意義
第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與述評
第三節(jié) 核心概念的界定
第四節(jié) 研究視角的確定與研究方法的選擇
第二章 中國近代大學制度的本土化
第一節(jié) 中國近代大學制度的界定
第二節(jié) 中國近代大學制度產(chǎn)生與發(fā)展的社會
第三節(jié) 帥法日本：中國近代大學制度的創(chuàng)立
第四節(jié) 日歐融合：中國近代大學制度的調(diào)適
第五節(jié) 借鑒美國：中國近代大學制度的轉(zhuǎn)向
第六節(jié) 借鑒與融合：大學校長與中國近代大學
第三章 中國近代大學精神的本土化
第一節(jié) 大學精神的界定
第二節(jié) 西方大學精神源流
第三節(jié) 中國傳統(tǒng)大學精神的演進
第四節(jié) 中國近代大學精神的解讀
第五節(jié) 繼承與吸納：大學校長與中國近代大學精神的本土化選擇
第四章 兼容并包：蔡元培與國立北京大學的本土化模式
第一節(jié) 蔡元培之前的北京大學本土化發(fā)展
第二節(jié) 蔡元培時期北京大學的本土化發(fā)展
第三節(jié) 北大精神的形成與發(fā)展
第四節(jié) 蓄道：北京大學的本土化特征
第五章 本土生長：張伯苓與私立南開大學的本土化模式
第一節(jié) 南開大學的創(chuàng)辦
第二節(jié) 張伯苓時期南開大學的本土化發(fā)展
第三節(jié) 南開精神的形成與發(fā)展
第四節(jié) 持道：南開大學的本土化特征
第六章 移植創(chuàng)新：梅貽琦與國立清華大學的本土化模式
第一節(jié) 梅貽琦之前清華大學的本土化歷程
第二節(jié) 梅貽琦時期清華大學的本土化發(fā)展
第三節(jié) 清華精神的形成與發(fā)展
第四節(jié) 衛(wèi)道：清華大學的本土化特征
第七章 移植改造：陳垣與私立輔仁大學的本土化模式
第一節(jié) 輔仁大學的創(chuàng)辦
……
第八章 結(jié)語：中國近代大學體土化的歷史經(jīng)驗
參考文獻
后記
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