第1章 導(dǎo)論
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究方法
1.4 研究結(jié)構(gòu)
第2章 商務(wù)英語課程體系研究文獻概述
2.1 我國商務(wù)英語課程體系發(fā)展沿革與現(xiàn)狀
2.2 關(guān)于商務(wù)英語課程體系理念研究
2.3 關(guān)于商務(wù)英語課程設(shè)置原則研究
2.4 商務(wù)英語課程設(shè)置內(nèi)容研究
2.5 商務(wù)英語課程體系設(shè)計(設(shè)想)
2.6 商務(wù)英語課程評價
2.7 關(guān)于《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準》的解讀
第3章 商務(wù)英語課程體系綜述
3.1 商務(wù)英語主要理論學(xué)派
3.2 商務(wù)英語課程體系的主要特點
3.3 基于商務(wù)英語教學(xué)理論的課程體系分析框架
3.4 商務(wù)英語課程體系分析框架模型
第4章 高職高專商務(wù)英語課程體系研究
4.1 調(diào)查對象及內(nèi)容
4.2 人才培養(yǎng)目標(biāo)多元化
4.3 高職高專商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)模式與辦學(xué)特色
4.4 商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置服務(wù)于地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
4.5 關(guān)于學(xué)生對商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置的意見調(diào)查
4.6 對部分高職高專商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查
4.7 總結(jié)與啟示
第5章 商務(wù)英語本科課程體系研究
5.1 引言
5.2 商務(wù)英語本科課程體系研究背景及意義
5.3 關(guān)于商務(wù)英語人才培養(yǎng)目標(biāo)
5.4 關(guān)于課程設(shè)置的層次化、地方化和特色化
5.6 關(guān)于教材評估
5.7 小結(jié)