叮！上課鈴聲嘹亮地響起來(lái)，幻想學(xué)校五（1）班的教室卻還充滿鬧哄哄的聲音�！鞍察o！安靜！”班長(zhǎng)龍小寶的嗓門(mén)比鈴聲還大，老師沒(méi)來(lái)，正好顯示當(dāng)班長(zhǎng)的權(quán)力，“咦——丁奇奇，你干嘛7快坐好！”
    丁奇奇正在教室門(mén)口撅著屁股向外張望，回頭沖龍小寶做了個(gè)鬼臉。突然，他猛地縮回頭，飛一般竄回座位“大家……快坐好！英語(yǔ)老師來(lái)了！”
    只聽(tīng)教室里一陣稀里嘩啦，然后像旋了魔法一樣安靜下來(lái)，英語(yǔ)老師出現(xiàn)在門(mén)口，她像平時(shí)一樣板著面孔：“教室里的吵鬧聲一直傳到了樓梯口，別以為我不知道！”然后轉(zhuǎn)向龍小寶：“你這班長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)模俊?br>    撲哧！丁奇奇忍不住笑，連忙使勁捶自己的胸口。彭佳敏看到英語(yǔ)老師懷疑的眼神，連忙用胳膊肘頂了他一下，丁奇奇這才忍住。
    英語(yǔ)老師給全班來(lái)了個(gè)突然襲擊：“今天測(cè)驗(yàn)上節(jié)課學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，馬上把書(shū)收起來(lái)！”說(shuō)著，威嚴(yán)地掃視著全班。
    大家聽(tīng)到“測(cè)驗(yàn)”兩個(gè)字，整個(gè)教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，但說(shuō)什么也沒(méi)用，測(cè)驗(yàn)得照常進(jìn)行。
    丁奇奇瞪著眼睛張著嘴，想：完了！我根本沒(méi)復(fù)習(xí)，測(cè)驗(yàn)肯定得零分……冷不防聽(tīng)到一聲嘲笑——是班長(zhǎng)龍小寶�！澳切∽幼钕矚g測(cè)驗(yàn)！”丁奇奇想著，不甘示弱，立刻擺出一副胸有成竹的樣子。
    “studet、beautiful…”英語(yǔ)老師趁大家還沒(méi)想出應(yīng)對(duì)方法，迅速開(kāi)始測(cè)驗(yàn)，一邊用眼光掃視著教室。
    所有的同學(xué)都埋頭寫(xiě)著，丁奇奇的大腦飛快轉(zhuǎn)動(dòng)。機(jī)會(huì)來(lái)了，他趁英語(yǔ)老師翻書(shū)時(shí)，把身體一偏，瞄向了同桌彭佳敏的作業(yè)本。
    “丁奇奇，眼睛往哪兒看呢！”英語(yǔ)老師明察秋毫，浚放過(guò)蛛絲馬跡。
    “我…我在找橡皮！”丁奇奇說(shuō)著又趁機(jī)把頭探了過(guò)去。
    “你還狡辯……”英語(yǔ)老師剛想發(fā)作，班長(zhǎng)龍小寶插一句：“丁奇奇，你太不尊敬老師了！”
    這句話真是火上澆油，英語(yǔ)老師讓丁奇奇站上講臺(tái)。在黑板上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。丁奇奇卻一點(diǎn)兒不怕，他手里捏著彭佳敏給他的小紙條。連學(xué)習(xí)委員彭佳敏都要做準(zhǔn)備，他不信龍小寶就能傻記硬背到每次都胸有成竹的分兒上。
    測(cè)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行，教室里安靜極了。英語(yǔ)老師一邊念單詞，一邊在教室里慢慢地走：“好——聽(tīng)寫(xiě)完畢，大家把作業(yè)本交上來(lái)！”話音剛落，啪！從龍小寶桌子里發(fā)出清脆的聲音——是英語(yǔ)書(shū)，原來(lái)他也在作弊！
    英語(yǔ)老師抓了個(gè)現(xiàn)行，氣得滿臉通紅。丁奇奇忙趁機(jī)告狀：“班長(zhǎng)作弊，應(yīng)該罪加一等！”
    教室里的氣氛一下變得嚴(yán)肅起來(lái)。
    英語(yǔ)老師真的生氣了：“你們真不像話！這課不上了……”
    話還沒(méi)說(shuō)完，窗外出現(xiàn)了陶校長(zhǎng)威嚴(yán)的身影。陶校長(zhǎng)從來(lái)對(duì)孩子們像春天，對(duì)老師們像冬天，英語(yǔ)老師這下倒霉了。
    “怎么回事？誰(shuí)說(shuō)不上課了？”陶校長(zhǎng)叉著腰問(wèn)。英語(yǔ)老師頓時(shí)張口結(jié)舌。
    龍小寶為了給自己解圍，從后面悄悄地指了指英語(yǔ)老師。陶校長(zhǎng)立刻毫不留情地批評(píng)起來(lái)：“老師的天職就是上課，怎么可以不上了呢？學(xué)生不對(duì)，可以講道理嘛……”
    英語(yǔ)老師通紅的臉“唰”地變白了，然后變青了，甚至變黑……不好，英語(yǔ)老師有急性哮喘，生氣過(guò)頭會(huì)暈倒的，彭佳敏心里暗暗著急。
    “陶校長(zhǎng)，英語(yǔ)老師是讓我們鍛煉能力，才說(shuō)不上課的”丁奇奇靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)。
    “什么？”陶校長(zhǎng)不明白。 丁奇奇笑瞇瞇地?fù)P揚(yáng)手中的粉筆：“看，英語(yǔ)老師讓我們輪流當(dāng)老師，體會(huì)教學(xué)的滋味。”
    “對(duì)對(duì)對(duì)，這是一種新型的教學(xué)方式�！庇⒄Z(yǔ)老師終于緩過(guò)一口氣，連忙解釋。
    “是嗎？”陶校長(zhǎng)看看丁奇奇，又看看英語(yǔ)老師，再看看彭佳敏。彭佳敏也使勁點(diǎn)頭。
    危機(jī)終于過(guò)去了，陶校長(zhǎng)不緊不饅地離開(kāi)，英語(yǔ)老師微笑著目送陶校長(zhǎng)走出教室，立刻恢復(fù)了嚴(yán)肅的表情：“下面繼續(xù)測(cè)驗(yàn)！誰(shuí)再作弊，我就對(duì)他不客氣！”
    什么？丁奇奇差點(diǎn)兒沒(méi)暈倒在講臺(tái)上，做英語(yǔ)題可不是小紙條能對(duì)付的。他連忙捂著肚子：“老師，我的肚子好……好疼……我……想……上廁所！”
    英語(yǔ)老師這回總算大發(fā)慈悲，同意丁奇奇出去。
    ……