物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新技術(shù)及新的管理模式已引起ERP理論及應(yīng)用的巨大變革，企業(yè)資源計(jì)劃（Enterprise Resource Planning，ERP）體現(xiàn)了當(dāng)今世界最先進(jìn)的企業(yè)管理理論，提供了企業(yè)信息化集成的最佳方案。它將企業(yè)的物流、資金流和信息流統(tǒng)一起來(lái)進(jìn)行管理，對(duì)企業(yè)所擁有的人力、資金、材料、設(shè)備、方法（生產(chǎn)技術(shù)）、信息和時(shí)間等各項(xiàng)資源進(jìn)行綜合平衡和充分考慮，從而最大限度地利用企業(yè)現(xiàn)有資源取得更大的效益。
　　企業(yè)應(yīng)用ERP的關(guān)鍵在于培養(yǎng)一大批既懂技術(shù)又懂管理的ERP應(yīng)用人才。高校ERP教學(xué)的目標(biāo)便是培訓(xùn)ERP應(yīng)用人才。ERP已成為經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)、各層次學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。幫助學(xué)生快速掌握和理解ERP原理的各方面理論知識(shí)和實(shí)踐操作，是ERP教學(xué)實(shí)踐研究和本教材編寫的宗旨。在本教材編寫體系的設(shè)計(jì)和內(nèi)容的安排上，重點(diǎn)放在理論知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)用的結(jié)合點(diǎn)上。首先通過對(duì)ERP理論的介紹，分析ERP所蘊(yùn)含的管理思想以及用到的信息技術(shù)，使初學(xué)者對(duì)ERP的理論有一個(gè)清晰的思路。之后在每章闡述各子系統(tǒng)內(nèi)容時(shí)，均是按企業(yè)財(cái)務(wù)管理內(nèi)容與ERP軟件如何改進(jìn)和實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程管理進(jìn)行的。
　　本書配有大量的圖表，內(nèi)容通俗易懂，架構(gòu)清晰，尤其在內(nèi)容安排上按照循序漸近、由淺入深、舉一反三、理論與實(shí)踐相結(jié)合的規(guī)律，設(shè)置了理論知識(shí)、案例分析、問題探討、思考題、選擇題等內(nèi)容，全書理論與實(shí)踐操作環(huán)節(jié)緊扣，既便于教師教學(xué)，又便于學(xué)生學(xué)習(xí)。
　　本書根據(jù)ERP原理及實(shí)施特點(diǎn)編寫，在修訂過程中，我們根據(jù)第一版發(fā)行以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐、讀者意見和建議以及ERP的一些新發(fā)展，力求新版突顯以下特色：第一，預(yù)設(shè)場(chǎng)景。設(shè)計(jì)理念架構(gòu)清晰，通俗易懂。第二，假設(shè)流程。編排層次和順序適合學(xué)生線上、線下學(xué)習(xí)，內(nèi)容由淺入深，配有大量的圖解。第三，可期成果。強(qiáng)化個(gè)性化設(shè)計(jì)，檢驗(yàn)學(xué)生基本原理掌握情況的同時(shí)，也可提升教師的教學(xué)能力與科研能力。第四，新增案例分析節(jié)次供學(xué)術(shù)研究之用。第五，權(quán)限設(shè)置。從第二章到第七章均按工作崗位需要對(duì)操作員進(jìn)行了相應(yīng)的分工，在實(shí)訓(xùn)中加深學(xué)生對(duì)管理學(xué)內(nèi)部控制原則的理解。第六，新增問題探討節(jié)次。補(bǔ)充在課堂實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)過程中，以及和企業(yè)、工商界人士業(yè)務(wù)交流中遇到的難點(diǎn)和重點(diǎn)。第七，增加知識(shí)點(diǎn)和備注，力求對(duì)案例和基礎(chǔ)原理做出合理、科學(xué)的詮釋。