本書的目的是讓讀者成為自己的心理咨詢師。盡管心理咨詢如今已被廣泛接受,但基于費用、地點等現實因素以及羞恥感、恐懼感等心理因素,依然有很多人無法尋求到有效幫助。本書作者是專業(yè)心理咨詢師,有豐富的心理咨詢經驗,也在心理咨詢時多次使用心靈書寫的方法。為了讓更多人能夠以更為平和、更為便利的方式緩解負面情緒、梳理內心、感受自己、自我療愈,作者總結、分享了自己的經驗。本書內容具有心理咨詢的意味,注重實踐和體驗,書中練習或有趣,或深入。本書以了解心靈書寫為起點,由探索負面情緒到探索內心深處的需求,再到面對過去、與過去和解,后以珍惜當下、回歸自由結束,目錄的設置由淺入深、由表入里。語言通俗流暢,內容實用、實踐性強,滿足大眾緩解負面情緒、了解自我、療愈自我的需求。
自序
幾年前的某個午后,我像往常那樣在咨詢室給一位來訪者進行心理咨詢,她和我工作已有半年,消除了初步抑郁情緒,但我們都卡在了一個點她遺忘了某些事。若不喚醒記憶,特別是關于早年某些創(chuàng)傷的記憶,我們就無法進入下一個階段,無法看到她內心深處的動力。究竟是怎樣的動力,讓她在現實中頻頻受挫?于是我采用了自由聯想這是早的一項療愈技術,由精神分析鼻祖弗洛伊德提出。
安靜的咨詢室里,她躺在柔軟的沙發(fā)上,慢慢閉上眼睛,開始天馬行空地聯想。無論腦海中浮現什么,她都要不假思索地說出來,而我坐在她身后,記錄她所說的每句話。自由聯想的重點不在于這種半催眠狀態(tài),而在于自由訴說的內容不用經過思索,這和日常經驗恰恰相反。因為經過思索的話語會變質,人類經過幾百萬年的進化,大腦高度發(fā)展的同時也限定了自由的想象。
那天下午進行的自由聯想是我們進行的第三次自由聯想。就在我不停地記錄時,她突然坐起來,一把搶過我的本子和鉛筆,坐在地板上開始書寫。她書寫的聲音很大,我看到紙的許多地方被戳破了,她的右手握著鉛筆游走在紙頁上,根本停不下來。周圍很安靜,只有她書寫的沙沙聲和掛鐘的滴答聲,還有時不時翻本子的嘩啦聲。不一會兒,我聽到了抽泣聲,她臉色通紅,額頭上布滿了密密麻麻的汗珠,一滴一滴的眼淚也開始奪眶而出,滴落在本子上,我悄悄走出了咨詢室。大約過了二十分鐘,我聽不到翻本子的聲音了,哭聲更大了。又過了一會兒,她開門走了出來,把本子遞給我,不好意思地笑了笑,臉上滿是淚水,咨詢結束了。
她走后,我翻開被淚水浸濕的那幾頁,看到了幾乎擠成一團的狂草,沒有標點、沒有分段,甚至還有重疊、涂鴉、破損。我仔細辨認, 讀著讀著,我看到了這半年里她從來沒有提到過的事實,以及真實的感受。我被那些文字深深地打動了,哪怕展示的是屈辱的、羞恥的經歷。于她而言,那些文字組成了世界上美的文章,因為每個字都是用生命的力量書寫的,直擊人心。
之前我接觸過心靈書寫,但看到我自己的來訪者用這樣的形式表達還是次。我把這些珍貴的文字小心翼翼地保存好。我知道,這是原始的情感。那之后,我和她又一起工作了半年,她寫的字越來越多,有時整個咨詢時段都在寫,我會讓她大聲讀出寫下的故事,也會模擬她生命中的某個人,讓她把故事講給我聽。半年后,她把這些字帶走了,同時帶走的還有輕松的心態(tài)。
我開始反思:究竟是什么療愈了她?是我的專業(yè)、她的真誠,還是我們的關系?毫無疑問,這些都是,但還有一個決定性因素書寫。這不是一般意義上的書寫,不是考場作文,不是結構性的論文,也不是總結情緒的日記。這是內心的吶喊,是自由飛翔的思緒,是沒有任何加工的念頭,是心靈深處潛意識的情感流淌!這就是心靈書寫,也叫療愈書寫。它的名字是什么不重要,重要的是它像一把鑰匙,打開了塵封的記憶之門,讓人看到了門那邊無盡的風景。那些風景無論是五彩斑斕的,還是灰色陳舊的,都是潛意識隱藏的真相。這些真相揭示了人們真實的需要、純粹的情緒,以及被隱藏多年的內在小孩,那是人們寶貴的財富,也是為柔軟的部分。
我閱讀了大量相關書籍,并將這種方法用在我的沙龍小組、各類來訪者及兒童身上,過程中的每次療愈都給我?guī)砹撕芏嘁馔庵,也讓我對心靈書寫更有信心。我把相關文字發(fā)表在我的公眾號和其他平臺后,得到了大量同行和讀者的關注,同行們紛紛采用這樣的方法,也有很多讀者在實踐后給我投稿。感動之余,我想把這種方法介紹給更多有需要的人,于是便有了這本書。在此,對提供書寫作品的學員、投稿者表達由衷的謝意,讓我們繼續(xù)在書寫的心靈海洋中并肩暢游!
為了把這種比較實用的方法寫清楚,我以第二人稱你稱呼讀者,就像咨詢室里我和來訪者的互動。在寫每一篇時,我都會認為你這本書的讀者,就坐在我面前,我會用心和你一點一點地分享, 跟你講述我自己的書寫故事,講述我的來訪者的咨詢經歷。然后我會告訴你如何動筆,如何寫進自己的心靈深處。
我從來都認為,如果把心靈書寫等同于學生時代坐在教室里的書寫,只會死板和無聊,你會被很多聲音干擾,被條條框框束縛住,那就不是真正的心靈書寫了,也無法體會從心靈深處流淌出來的感受,有的只是大腦的邏輯思維,而邏輯思維一直以來都是被整個文化和時代限定的。
所以,這本書可能不像其他書那么結構化和理論化,但會讓你耳目一新。如果你隨便翻開一篇并按照里面的方法進行書寫,那你一定會體驗到更深的感受。這才是本書的目的:讓你透過書寫體驗感受,而不是學習知識。另外,我會在文中穿插一些學員的書寫練習,讓你更直觀地看到別人是如何書寫的;蛟S,你還可以在他們的故事中看見自己的影子。
來吧,拿起你愛的筆,選一個厚實的本子,與我一同踏上心靈書寫之路吧。
冰千里
2017年深秋于青云寺
前言
四年前的那個秋天,風瑟瑟、雨瀟瀟,我陷入了彌漫的抑郁情緒。我的內在小孩被關進了幽暗潮濕的黑洞,四周只余雨水滴答聲,再無其他聲音,更無一人。抑郁的特點就是將生命力全部投向自身, 無法外展。我必須找到一條路徑,宣泄內在洶涌的情感,將其投給外部世界,否則我會愈發(fā)孤單。
本書始于四年前的秋天,止于三年前的夏日,可以說是一氣呵成,其中包括諸多學員的生命故事,以及我的點評。在寫前幾篇的時候,就有光照進了幽暗潮濕的黑洞。待到柳樹發(fā)芽、玉蘭花開,我終于走出黑洞,徹底接受了光的洗禮,喜悅至極。我又一次用實踐證明:流淌自內心的文字可以療愈痛苦。這就是我希望本書帶給你的收獲。
所謂痛苦,一方面指抑郁、焦慮、恐懼的情緒,另一方面指糟糕的關系、過往的創(chuàng)傷。寫出來、讀出來能使人有所依靠,長期實踐則可以使人自我修通。基于我的職業(yè),本書不僅能幫你解決負面情緒,更能引領你體驗感受、體驗自己,而這正是心理咨詢師做的事。其中所有文字都在模擬心理咨詢的功能:宣泄、外化、傾聽、細節(jié)澄清、反復面質、循環(huán)提問、共情、投射、自由聯想、意象對話、不顧及他人評判、忠于內心、過往與現在的連接及和解…… 我甚至認為,心靈書寫可部分替代心理咨詢師的功能,但前提是:養(yǎng)成習慣。
近來,我試圖再添些更能代表我當下思想的文字,譬如對死亡和自由的思考,但每次都不成功,仿佛那些字已完全融合,留不出任何空隙來加塞其他。也許它們在宣示主權吧,不允許哪怕有一丁點兒的修改或增減。正因如此,除這篇前言,本書原原本本保留了它四年前的個性: 質樸率真、熱烈豪放。它如同一個孩子,眼里容不得半點風塵,有的只是敢作敢當、無所羈絆。這不正是每個成年人本該有的品質嗎?只是現實的滄桑讓我們心生無奈,越來越怕事,謀而不決。所以,本書也能幫你找回那顆勇敢的心。
我曾無數次想過開設寫作班,不只限于在心理咨詢或沙龍小組中使用此方法。這么好的一種方法,我很早就在用,既安頓了自己,又推廣了自己得到了越來越多的認可,那么,為何不讓更多人學習呢? 之所以遲遲沒行動,是因為我在等,等內在更成熟,等風格更穩(wěn)定,我不想拿半瓶醋四處炫耀。
如今,我想可以了。我有足夠把握能讓你通過心靈書寫,過上你想要的生活無論是修通內在,還是讓更多人看見。就從這本書開始吧!去精讀、去領悟、去練習。倘若這些文字能激發(fā)你更大的興趣、點燃你更多的靈感,那就來吧,我們一起暢游在文字的海洋,我會帶你抵達夢想的彼岸。
自序 01
前言 05
章 不一樣的書寫,讓你看見真實內心
1 什么是心靈書寫?為什么要寫?/002
2 砸碎寫作的條條框框,才能獲得更多掌控/006
3 寫得越具體,就越容易看見內在情緒/011
4 寫字不是迎合他人,而是尊重自己/016
5 寫日記是思考,心靈書寫是覺知/020
6 心若沒了方向,在所有寫作地點都是流浪/023
7 一口氣寫完,讓情緒、情感集中釋放/027
8 深刻理解你的字,就是深刻理解你自己/031
第二章 進一步書寫,探索各種負面情緒
1 這樣寫,你會克服恐懼/036
2 這樣寫,你會緩解焦慮/041
3 這樣寫,你會走出糾結/045
4 這樣寫,你會抓住一閃而過的念頭/050
5 這樣寫,你會知道自己在關系里的位置/054
學員書寫練習:我是誰/058
6 這樣寫,你會清理各種雜念/063
7 大家一起寫,你會抵御內心的孤獨/067
8 這樣寫,你會更勇敢地面對自己/074
9 這樣寫,你會掃描人生的重要事件/079
學員書寫練習:我生命中的大事件/083
第三章 用書寫察覺內心深處的需求
1 跳出自己、反觀自己,寫下來(1)/092
2 跳出自己、反觀自己,寫下來(2)/096
學員書寫練習:我這樣看著我自己/100
3 寫下你的夢,它會給你本真的指引(1)/103
4 寫下你的夢,它會給你本真的指引(2)/109
學員書寫練習:我夢到爸媽離婚了/112
5 寫下我想要什么,然后不停追問(1)/115
6 寫下我想要什么,然后不停追問(2)/119
7 寫下我想要什么,然后不停追問(3)/123
8 寫下我想要什么,然后不停追問(4)129
9 六個寫作練習,讓你與過去的自己和解(1)/132
10 六個寫作練習,讓你與過去的自己和解(2)/144
第四章 用書寫哀悼失去,用書寫解脫束縛
1 寫下關系中相似的感受/150
2 給二十年前的父母寫封信/154
學員書寫練習:給三十年后的自己的一封信/157
3 給逝去的親人寫封信/160
學員書寫練習:有些愛,一碰就流浪/168
4 寫下你們一起去過的城市/171
學員書寫練習:終究,你的城市成了我的無關痛癢/174
5 引導你做一次冥想,并把它寫下來/181
6 我的冥想書寫:丁香樹下的聆聽/186
學員書寫練習:原來大家都在,我并不孤獨/189
7 寫下你的任何聯想,別管是否羞恥/193
8 我寫下了在一座荒山上的自由遐想/197
9 寫下你身邊日常,它們都是無價之寶/202
10寫下你崇拜之人,他就是你的鏡子/206
11 快節(jié)奏時代,你更要慢下來寫字、生活/212
第五章 堅持書寫,珍惜當下、回歸自由
1 寫下熟悉城市中的陌生,會讓你更豐盈/218
2 茫茫人海,讓文字見證你們的遇見/222
學員書寫練習:相似的人,總會相遇/226
3 一切靈感都來自堅持/229
4 書寫是你攻擊性的升華/233
5 寂靜止語,用書寫呈現自己/237
6 三種適合書寫的狀態(tài)/241
7 書寫、讀書與萬物的鏈接/246
8 尾聲:結束,只是另一個開始/254
篇外 有些字需要被看見,正如有些人
我本人的那些年,那些詩/260
附錄 學員書寫作品/267
四月/267
距離之外/268
感謝醉酒/270
凡人/272
我在乎/274
一個鮮為人知的故事/276