一、內(nèi)容介紹 本書(shū)系首都師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)學(xué)科編輯的語(yǔ)言學(xué)研究方法和語(yǔ)言學(xué)研究視角的語(yǔ)言學(xué)論文集。首都師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)學(xué)科經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展、幾代學(xué)人的努力,已經(jīng)成長(zhǎng)為引人注目的參天大樹(shù),積累了許多學(xué)術(shù)研究文獻(xiàn)。為了向?qū)W界完整呈現(xiàn)首都師范大學(xué)文學(xué)院語(yǔ)言學(xué)科的成長(zhǎng)歷程、學(xué)術(shù)積淀和整體實(shí)力,系統(tǒng)保存文獻(xiàn),及時(shí)向?qū)W界推出首都師范大學(xué)文學(xué)院語(yǔ)言學(xué)學(xué)科最新的代表性研究成果,展示一個(gè)單位一個(gè)學(xué)科發(fā)展的軌跡。我們擬每年選編本學(xué)科的教師學(xué)者的代表作出版一輯,每輯約50萬(wàn)字。 “燕京語(yǔ)言學(xué)文存”專題系列圖書(shū)的收文范圍主要是在首都師范大學(xué)本學(xué)科工作過(guò)的老師的學(xué)科論文,逐步擴(kuò)大至非語(yǔ)言學(xué)科老師采用語(yǔ)言學(xué)研究方法或語(yǔ)言學(xué)視角的研究論文。入選論文必須是已經(jīng)公開(kāi)發(fā)表、能夠體現(xiàn)個(gè)人研究水平和研究特色的文章,字?jǐn)?shù)不限。本輯為第三輯,分為“來(lái)稿首發(fā)”和“同人文選”兩大版塊,收錄包括王子楊《商代軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想舉隅》、黃樹(shù)先《說(shuō)“泳”》在內(nèi)共計(jì)19篇學(xué)術(shù)文章。 二、編輯單位“首都師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)學(xué)科”介紹 首都師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)學(xué)科,自1954年建校以來(lái),經(jīng)過(guò)劉世儒、張壽康、洪成玉、張煉強(qiáng)、黃天樹(shù)、周建設(shè)、馮蒸、洪波、黃樹(shù)先等幾代學(xué)者50多年的努力,已經(jīng)形成了一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。本學(xué)科擁有漢語(yǔ)言文字學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)五個(gè)二級(jí)學(xué)科。其中,語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)于1986年獲得碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),2001年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。漢語(yǔ)言文字學(xué)于2008年獲批北京市重點(diǎn)學(xué)科。2014年甲骨文研究中心作為核心協(xié)同單位進(jìn)入高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃(2011計(jì)劃)“出土文獻(xiàn)與中國(guó)古代文明研究協(xié)同創(chuàng)新中心”。本學(xué)科現(xiàn)有在職研究人員23人,其中教授9人,副教授9人,具有博士學(xué)位者22人。自2000年以來(lái),承擔(dān)國(guó)家社科基金重大委托項(xiàng)目1項(xiàng),國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目2項(xiàng),國(guó)家新聞出版署重大項(xiàng)目1項(xiàng),國(guó)家社科基金項(xiàng)目13項(xiàng),教育部人文社科項(xiàng)目等各類項(xiàng)目51項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文逾400篇,出版學(xué)術(shù)著作30多部,獲教育部高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)3項(xiàng),北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。本學(xué)科在國(guó)內(nèi)位居前列,二級(jí)學(xué)科齊全,在古文字研究、漢語(yǔ)史研究、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究、漢藏比較研究等方面有顯著特色。
本書(shū)系首都師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)學(xué)科編輯的語(yǔ)言學(xué)研究方法和語(yǔ)言學(xué)研究視角的語(yǔ)言學(xué)論文集。首都師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)學(xué)科經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展、幾代學(xué)人的努力,已經(jīng)成長(zhǎng)為引人注目的參天大樹(shù),積累了許多學(xué)術(shù)研究文獻(xiàn)。為了向?qū)W界完整呈現(xiàn)首都師范大學(xué)文學(xué)院語(yǔ)言學(xué)科的成長(zhǎng)歷程、學(xué)術(shù)積淀和整體實(shí)力,系統(tǒng)保存文獻(xiàn),及時(shí)向?qū)W界推出首都師范大學(xué)文學(xué)院語(yǔ)言學(xué)學(xué)科近期新的代表性研究成果,展示一個(gè)單位一個(gè)學(xué)科發(fā)展的軌跡。
洪波,1960年12月出生,安徽省廬江縣人。1983年安慶師范學(xué)院中文系本科畢業(yè),獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位,1986年南開(kāi)大學(xué)研究生院漢語(yǔ)史專業(yè)碩士研究生畢業(yè),獲文學(xué)碩士學(xué)位,1992年南開(kāi)大學(xué)研究生院中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)博士研究生畢業(yè),獲文學(xué)博士學(xué)位。1986年至2009年在南開(kāi)大學(xué)中文系任教。現(xiàn)為首都師范大學(xué)文學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師。國(guó)家社科基金項(xiàng)目會(huì)議評(píng)審,入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”(2005年)和北京市“高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才支持計(jì)劃”(2015年)。主要研究領(lǐng)域?yàn)闈h語(yǔ)歷史語(yǔ)法、語(yǔ)言接觸和漢藏語(yǔ)比較。研究專長(zhǎng)為上古漢語(yǔ)句法形態(tài)、語(yǔ)法化、認(rèn)知語(yǔ)法、語(yǔ)言接觸和漢藏語(yǔ)比較。研究特色:在漢語(yǔ)歷史語(yǔ)法研究領(lǐng)域,注重從形態(tài)-句法層面重新審視上古漢語(yǔ)的相關(guān)句法現(xiàn)象,如:提出上古漢語(yǔ)的旁格賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)是由于*-s后綴的指派旁格功能,提出周秦漢語(yǔ)沒(méi)有“被動(dòng)形態(tài)”,而是普遍存在使動(dòng)形態(tài),等等。此外,從語(yǔ)法化的視角對(duì)漢語(yǔ)史上相關(guān)現(xiàn)象作了探討。在漢藏語(yǔ)研究領(lǐng)域,對(duì)臺(tái)語(yǔ)、壯語(yǔ)等漢藏語(yǔ)以及漢語(yǔ)方言作了長(zhǎng)期深入的調(diào)查,對(duì)漢藏語(yǔ)的源起、系屬、接觸影響等問(wèn)題作了較為深入的討論。
來(lái)稿首發(fā) 歷史鄉(xiāng)村的語(yǔ)言互動(dòng)與自然傳承 ————以畿輔故地村名 “疃冶 為中心 …………………………… 李云龍 3 說(shuō) “泳冶 ……………………………………………………………… 黃樹(shù)先 31 《金瓶梅詞話》 詞義試釋 ……………………………………………… 劉敏芝 41 現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)詞語(yǔ)體構(gòu)詞探究………………………………………… 王偉麗 52 基本分詞單位及其飽和度……………………………………………… 劉賢俊 65 基于 Word2vec 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的詞典構(gòu)建及認(rèn)同感評(píng)測(cè)研究 ……… 佟 悅 82“喪冶 字形音補(bǔ)說(shuō) ……………………………………………………… 陳 琦 97 同人文選 商代軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想舉隅 ………………………………………… 王子楊 127 利用甲骨綴合還原商代的一場(chǎng)火災(zāi) ………………………………… 劉 影 152 “量冶 字新說(shuō) ………………………………………………………… 莫伯峰 1592 燕京語(yǔ)言學(xué) 甲骨卜辭中的 “ 壬冶 ……………………………………………… 李愛(ài)輝 169 《切韻》 韻母表排列法研究 ———兼論構(gòu)擬主要元音的五個(gè)途徑 …………………………… 馮 蒸 174周秦漢語(yǔ) “之 s冶 可及性問(wèn)題再研究 ……………………………… 洪 波 208 從簡(jiǎn)單句關(guān)系化的最初習(xí)得到名詞短語(yǔ)可及性等級(jí)的解釋 維度張?jiān)魄?李若凡 227 語(yǔ)調(diào)對(duì)字調(diào)調(diào)節(jié)的容限度 …………………………………………… 江海燕 250 從持續(xù)到申明: 傳信語(yǔ)氣詞 “呢冶 的功能及其語(yǔ)法化機(jī)制 ……… 史金生 260 漢語(yǔ)兒童早期會(huì)話中關(guān)聯(lián)標(biāo)記 “然后冶 的發(fā)展個(gè)案研究 ………… 鄒立志 278 《賦苑》 編者李鴻生平考略 ………………………………………… 蹤 凡 303 讀 《心經(jīng)》 一得 ———談閱讀《心經(jīng)》 應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 ……………………… 陳英杰 321