為適應社會經(jīng)濟發(fā)展和審計人才培養(yǎng)的需求，依據(jù)審計學專業(yè)并結合會計學等相關經(jīng)濟、管理學科專業(yè)的一般培養(yǎng)目標與方案要求的知識體系，我們編寫并修訂了《審計學原理》教材，作為高等院校審計專業(yè)人才學習掌握審計基本理論、基本方法的基礎教材和入門教材。本書也是“審計學”國家級特色專業(yè)建設的主要內(nèi)容之一。本書具有以下特點： 第一，系統(tǒng)性。本書全面系統(tǒng)地闡述了審計基礎理論、基本規(guī)范、基本技術，力求囊括政府審計、內(nèi)部審計、獨立審計共有的基礎理論、基本技術和典型實務的系統(tǒng)性知識，部分內(nèi)容也兼顧對三者特性問題的闡述和比較。為了便于初學者理解相關知識，我們在介紹理論的同時，配以相應的圖表、案例加以說明，以使得學生能夠充分認識審計本質(zhì)、科學構建審計思維、準確把握審計邊界、系統(tǒng)理解審計過程。 第二，漸進性�？紤]我國大學生尤其是審計專業(yè)初學者的實際，我們本著易學易懂的原則，在闡述相關內(nèi)容時遵循了由簡單到復雜、由具體到抽象的邏輯思維漸進過程。從了解審計歷史和認識審計本質(zhì)入手，培養(yǎng)學習者認識、發(fā)現(xiàn)、分析和解決審計問題的能力，培養(yǎng)學習者的審計思維能力。全書按照導入審計概念、傳授審計語言、認知審計理論、掌握審計技能與實務的審計教學與學習規(guī)律，逐漸帶領學生漸進地、準確地、深入地理解并掌握審計職能、審計目標和審計假設等問題，幫助學生在專業(yè)學習一開始就初步搭建起一個相對完整的審計知識體系。 第三，時代性。本書充分吸收中國政府審計準則、中國內(nèi)部審計準則、中國注冊會計師審計準則的最新成果，并適當介紹有關國際審計準則的做法和要求，把當前理論界密切關注的風險導向審計作為審計實務的基本思想進行了充分闡述。