小艾四輪復(fù)習(xí)法： 第一輪復(fù)習(xí)，主要是以點(diǎn)為主 第一輪，在全面復(fù)習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，結(jié)合本科目的特點(diǎn)，給自己定個(gè)小目標(biāo)，比如初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，重點(diǎn)突破會(huì)計(jì)分錄，會(huì)計(jì)分錄會(huì)了，初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)基本就過(guò)關(guān)了。在理解背誦會(huì)計(jì)分錄的時(shí)候，要多抄多寫。 在這里給大家講一點(diǎn)記憶的規(guī)律。 我們都知道記憶分為短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶，短時(shí)記憶是長(zhǎng)時(shí)記憶的必經(jīng)之路，也就是記一個(gè)東西的時(shí)候，我們剛記下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久就忘了，然后又記、又忘，就這么反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)折騰、折磨，最后才進(jìn)入我們的長(zhǎng)時(shí)記憶。 但是有一個(gè)記憶規(guī)律有些人可能不知道，那就是短時(shí)記憶又分為感覺(jué)記憶和短時(shí)工作記憶。短時(shí)工作記憶，比如我問(wèn)同事一個(gè)電話號(hào)碼，他告訴我，我當(dāng)時(shí)記住了，但是沒(méi)多久就忘了，這就是短時(shí)工作記憶；還有一個(gè)就是感覺(jué)記憶，就是如果你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)某種感覺(jué)，你就忘不了。最典型的就是戀愛(ài)，如果曾經(jīng)你經(jīng)歷過(guò)一段刻骨銘心的愛(ài)情，你想忘都忘不了，為什么呢？因?yàn)楦杏X(jué)記憶可以直接進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。 感覺(jué)記憶雖然是一個(gè)短時(shí)記憶，但是它不會(huì)反復(fù)，只要那種感覺(jué)在心中出現(xiàn)過(guò)，就會(huì)直接進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。 而多抄多寫就是一個(gè)找感覺(jué)的過(guò)程，這個(gè)分錄你想都沒(méi)想就寫下來(lái)了，那你基本上就記住了。 還有一個(gè)就是內(nèi)隱記憶，也很有趣。比如學(xué)跳舞，老師說(shuō)“把手提起來(lái)，放下去，提起來(lái)，放下去”，很簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，但是你做得就是特別難看。于是老師就跟你講什么發(fā)力點(diǎn)、肌肉控制，如果你光聽不動(dòng)手，老師就是講一萬(wàn)遍，你還是不會(huì)做。你只有一遍一遍地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，直到你找到了感覺(jué)，這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)了。一旦你會(huì)了，你說(shuō)要忘掉，要回到以前那種難看的提手動(dòng)作，不好意思，回不去了；你現(xiàn)在做得就是好看，故意做得難看，也比那些新手好看。為什么呢？這就是內(nèi)隱記憶，你的手伸出去，就是比別人優(yōu)美。而備考的時(shí)候也有同樣的感覺(jué)，分錄寫多了，提起筆就寫出來(lái)了。比如，你問(wèn)我，某某經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的分錄怎么寫，我用嘴巴跟你說(shuō)，要邊想邊說(shuō)，有時(shí)候還會(huì)口誤，但是，如果此時(shí)手頭有紙筆，我提起筆就寫出來(lái)了，不用想，非常流暢。 所以，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不要一頭栽進(jìn)去死記硬背，要一邊學(xué)一邊停下來(lái)，抄寫整理，寫寫畫畫，同時(shí)思索找感覺(jué)。 第二輪復(fù)習(xí)，主要是以線為主 第一輪復(fù)習(xí)完后，有的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我怎么看了后面的忘了前面的，這很正常，我們的記憶就像個(gè)沙漏，你一邊把知識(shí)點(diǎn)往里面倒，它一邊又把這些內(nèi)容全部漏出去。針對(duì)這種情況，只有兩種辦法可以解決，一種是加快速度，也就是我倒知識(shí)點(diǎn)的速度大于漏出去的速度；它漏出去了，我又往里倒，而且倒得速度越來(lái)越快，讓它來(lái)不及漏。這樣，知識(shí)點(diǎn)就停留下來(lái)了。所以，那些三天打魚兩天曬網(wǎng)，看書聽課走神，速度很慢的同學(xué)，就很痛苦了，好不容易看了一點(diǎn)，結(jié)果全漏了。還有一種方法，就是把這些知識(shí)點(diǎn)全部串聯(lián)起來(lái)，就像我們串珠子一樣，這樣的話，它就跑不掉了。 串珠子訓(xùn)練主要是做大題，因?yàn)橐粋�(gè)大題就是把好幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)串在一起考。那做完一個(gè)大題，我就知道這幾個(gè)珠子該如何串了，它們的內(nèi)在聯(lián)系也就掌握了，難點(diǎn)也就突破了。 第三輪復(fù)習(xí)，主要是以面為主 第二輪復(fù)習(xí)完后，我們突破了跨章節(jié)習(xí)題，找出了章節(jié)與章節(jié)之間的本質(zhì)聯(lián)系，并且學(xué)會(huì)了根據(jù)內(nèi)在聯(lián)系把他們串聯(lián)成一個(gè)面，然后再把所有的知識(shí)點(diǎn)回顧一遍，同時(shí)開始實(shí)施撿分攻略，該如何突破不定項(xiàng)選擇題、多選題、單選題和判斷題，怎樣把能撿到的分都撿到，這需要訓(xùn)練。訓(xùn)練完后，基本上知道自己大概能撿多少分了。分?jǐn)?shù)不是考完后才估分的，而是考前就開始估分了。一般考試正常發(fā)揮，不出意外，估分的標(biāo)準(zhǔn)差，不超過(guò)10分。比如，你估分為80分，那你的考試成績(jī)，在70~90之間。同時(shí)，你也知道自己的提分區(qū)，可以重點(diǎn)再突破一下，讓自己的分?jǐn)?shù)再提高一個(gè)檔次，從而降低自己考試不通過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)。 第四輪復(fù)習(xí)，整體把握 很多同學(xué)，到了考試前幾天，就開始焦慮，有的還有考試焦慮癥，最典型的表現(xiàn)就是一到考前就開始到處亂翻書，從第一頁(yè)翻到最后一頁(yè)，從最后一頁(yè)翻到第一頁(yè)，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，也不知道，她到底看進(jìn)去了多少。那情景，讓人想起一句古詩(shī)“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”。還有的就是，到了要考試，才發(fā)現(xiàn)自己還有好多東西沒(méi)看，一聽別人說(shuō)，這個(gè)地方可能會(huì)考，趕緊看一下這個(gè)地方，那個(gè)地方可能會(huì)考，又趕緊看一下那個(gè)地方，就這樣?xùn)|一頭、西一頭亂撞，毫無(wú)章法。其實(shí)，到了考前最重要的是整體把握，把以前復(fù)習(xí)的鞏固一下，順便查缺補(bǔ)漏。再就是練習(xí)操作一下機(jī)考系統(tǒng)，熟悉一下考試環(huán)境，模擬一下考試現(xiàn)場(chǎng)，確保自己正常發(fā)揮。