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在各種心理咨詢的理論流派中，格式塔心理咨詢是整合理論的先鋒，正因為如此，它可以在發(fā)展過程中繼續(xù)實現(xiàn)新的整合。本書是作者基于在我國多年實踐格式塔心理咨詢的經(jīng)驗，結(jié)合格式塔心理咨詢的理論與技術(shù)而寫，既講述理論，也有案例輔助。本書共分為四個部分，即理論篇、概念篇、技能篇和應(yīng)用篇。理論篇主要介紹了格式塔心理咨詢的理論背景及其與各主要流派的關(guān)系，為理解格式塔心理咨詢的概念和干預(yù)技術(shù)奠定基礎(chǔ)。概念篇探討了格式塔心理咨詢的核心概念，從理論出發(fā)，連接實踐中的干預(yù)技術(shù)。技能篇闡述了格式塔心理咨詢的核心干預(yù)措施，形成實踐干預(yù)的工具箱。應(yīng)用篇落實到格式塔心理咨詢在實際咨詢、危機干預(yù)及督導中的應(yīng)用，示范了從技術(shù)到應(yīng)用的過程。最后還附有三個相對完整的案例對話，并且配有理論解讀，可以讓讀者真實感受格式塔心理咨詢的魅力與效力。本書適合心理咨詢師、心理治療師、心理學老師和學生及社會工作者閱讀。

第一篇理論篇 001 第 1 章格式塔心理咨詢概述 003 什么是格式塔 003 格式塔心理咨詢與格式塔心理學 005 格式塔心理咨詢與精神分析 006 格式塔心理咨詢與心理劇 007 格式塔心理咨詢與人本主義 008 格式塔心理咨詢的整合性 008 格式塔心理咨詢的推廣運用 009 第 2 章現(xiàn)象學方法 012 格式塔心理咨詢中的現(xiàn)象學 012 懸擱 013 好奇心 016 描述 017 同等化 019 現(xiàn)象學探索方法的精髓和五不原則 019 此時此刻 022 第3 章我- 你關(guān)系 024 我- 你關(guān)系的重要性 024 我- 你關(guān)系的工作 025 包容性 029 存在性 029 接觸性 030 靈活性 030 第4 章場 032 場的理解 032 系統(tǒng)論 036 時間場、空間場 037 第二篇概念篇 039 第5 章覺察 041 覺察的理解與重要性 041 自我覺察的特點和區(qū)域 043 內(nèi)部區(qū)域覺察 044 外部區(qū)域覺察 045 中間區(qū)域覺察 046 三維一體，精微覺察 047 第6 章當下 053 回歸當下 053 回歸當下的途徑 055 第7 章接觸 058 接觸 058 邊界 060 接觸的抗拒模式 061 投射 062 內(nèi)射 064 回射 066 偏轉(zhuǎn) 068 融合 069 低敏感 069 自我中心主義 070 第8 章體驗循環(huán) 072 體驗循環(huán)階段劃分 072 體驗循環(huán)模式下的評估 074 開始新的接觸：感知 076 開始新的接觸：識別 077 開始新的接觸：賦能、行動 078 開始新的接觸：充分接觸、吸收 079 開始新的接觸：消退、撤回 080 體驗循環(huán)中的陰陽平衡 080 第9 章極性 083 對極性的理解 083 針對極性開展工作 084 第 10 章固著的格式塔 088 固著格式塔的表現(xiàn) 088 對固著格式塔的解讀 090 第三篇技能篇 095 第 11 章心理地圖 097 引用心理地圖開展工作的方式 098 心理地圖的作用 102 使用心理地圖的注意事項 103 第 12 章實驗 106 實驗的步驟 106 實驗的干預(yù)技術(shù) 113 第 13 章未完成事件工作路徑 117 未完成事件的形成 117 未完成事件工作路徑 118 導入 118 敘事 120 圖像 120 退行 121 表達 121 接觸 122 道歉 123 成長 124 回看 124 第 14 章空椅子 126 椅子的選擇 126 椅子的設(shè)置 128 兩極的整合 129 第 15 章夢工作 136 夢是現(xiàn)實生活的完形 136 只有造夢者才知道夢的意義 139 夢里的自己才是真實的自己 140 夢工作的技術(shù)與干預(yù) 141 第 16 章移情 148 對移情開展工作 148 對反移情開展工作及心理咨詢師的自我開放 149 第四篇應(yīng)用篇 153 第 17 章格式塔團體心理咨詢 155 格式塔團體心理咨詢的形成和特點 155 格式塔團體心理咨詢的設(shè)置 156 孕婦團體心理咨詢 158 第 18 章格式塔取向的心理危機干預(yù) 162 格式塔取向心理危機干預(yù)的主要觀點 162 危機干預(yù)需要系統(tǒng)的視角 162 危機干預(yù)需要立足于現(xiàn)象學的視角 162 危機干預(yù)需要立足發(fā)展和人本主義的視角 163 格式塔取向心理危機干預(yù)的具體建議 163 注重此時此地的覺察 163 慎重處理情緒問題 164 發(fā)展支持性資源 164 格式塔取向心理危機干預(yù)的流程模型第 19 章格式塔取向的臨床心理督導 170 心理督導的分類 170 格式塔取向的臨床心理督導發(fā)展階段 171 第一階段：關(guān)系建立階段 171 第二階段：對話與覺察階段 173 第三階段：教育與指導階段 174 第四階段：整合與總結(jié)階段 175 附錄案例一：我要真實地表達——傾聽受傷女孩心靈深處的聲音 176 案例二：當熊爸爸遇上熊孩子——家庭咨詢案例 187 案例三：盜夢空間——格式塔夢工作 202

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