0－3歲嬰幼兒早期發(fā)展指導(dǎo)工作應(yīng)尊重嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)嬰幼兒的天性，把握每個(gè)階段的發(fā)展特點(diǎn)和水平，關(guān)注嬰幼兒經(jīng)驗(yàn)獲得的機(jī)會(huì)和發(fā)展?jié)撃埽瑒?chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，促進(jìn)每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上全面和諧發(fā)展。本書旨在幫助相關(guān)專業(yè)學(xué)生掌握扎實(shí)的嬰幼兒生理心理發(fā)展的理論知識(shí)，樹立科學(xué)的兒童發(fā)展觀，掌握和應(yīng)用促進(jìn)嬰幼兒生理心理健康發(fā)展的啟蒙方法，為今后深入開展家庭科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)，規(guī)范科學(xué)育兒服務(wù)內(nèi)容，構(gòu)建以家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)體系。