劍橋創(chuàng)意寫(xiě)作導(dǎo)論（創(chuàng)意寫(xiě)作書(shū)系）
定 價(jià)：59 元
叢書(shū)名：創(chuàng)意寫(xiě)作書(shū)系
- 作者：[英]大衛(wèi)·莫利(David Morley)
- 出版時(shí)間：2022/7/1
- ISBN：9787300306032
- 出 版 社：中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類：I04
- 頁(yè)碼：348
- 紙張：
- 版次：1
- 開(kāi)本：16
伴隨著創(chuàng)意寫(xiě)作全球化浪潮的到來(lái)，創(chuàng)意寫(xiě)作教育迎來(lái)了它在中國(guó)的機(jī)遇。十年間，中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作教育的主流聲音就由“寫(xiě)作可不可以教，作家可不可以培養(yǎng)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?xiě)作誰(shuí)來(lái)教，如何教”的實(shí)踐操作性問(wèn)題。中國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，大衛(wèi)•莫利的這本《劍橋創(chuàng)意寫(xiě)作導(dǎo)論》為我們提供了實(shí)用的啟示。
本書(shū)是關(guān)于創(chuàng)意寫(xiě)作的開(kāi)創(chuàng)性讀物，因其新穎、實(shí)用、富于個(gè)性的內(nèi)容而受到肯定。作者著眼于創(chuàng)造力的根源與培養(yǎng)，第一部分探討創(chuàng)意寫(xiě)作的來(lái)源、形式、基本原則和程序，第二部分分析小說(shuō)、詩(shī)歌、非虛構(gòu)和表演性寫(xiě)作等文體的基本門徑。本書(shū)適合寫(xiě)作專業(yè)的本科生、初學(xué)寫(xiě)作的大眾讀者以及新進(jìn)入寫(xiě)作教學(xué)領(lǐng)域的教師閱讀，亦可作為相關(guān)專業(yè)研究生的參考讀物。
大衛(wèi)•莫利，生態(tài)學(xué)家、詩(shī)人、編輯、大學(xué)教師，供職于英國(guó)華威大學(xué)創(chuàng)意學(xué)院，擔(dān)任華威寫(xiě)作項(xiàng)目主任，同時(shí)任墨爾本莫納什大學(xué)的聯(lián)盟教授。出版五本詩(shī)集，其中《看不見(jiàn)的禮物》獲得2015年泰德•休斯獎(jiǎng)。
第一章創(chuàng)意寫(xiě)作導(dǎo)論
開(kāi)放空間／３ 學(xué)習(xí)寫(xiě)作／８ 及時(shí)的創(chuàng)意寫(xiě)作／１９ 野性學(xué)派／２４ 閱讀和個(gè)人作家／２９ 推薦閱讀／４１
第二章創(chuàng)意寫(xiě)作的世界
創(chuàng)意寫(xiě)作和創(chuàng)意批評(píng)／４５ 撰寫(xiě)反思性文章／４７ 世界各地的課堂／５０ 自由、游戲和魔力／５８ 推薦閱讀／７２
第三章創(chuàng)意寫(xiě)作的挑戰(zhàn)
對(duì)作者的挑戰(zhàn)／７７ 對(duì)翻譯的挑戰(zhàn)／８５ 對(duì)實(shí)驗(yàn)的挑戰(zhàn)／８８ 對(duì)設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)／９３ 對(duì)質(zhì)量的挑戰(zhàn)／９７ 推薦閱讀／１０１
第四章作品與創(chuàng)意寫(xiě)作
思維習(xí)慣與實(shí)踐原則／１０５ 筆記本和儀式／１１７ 創(chuàng)作行動(dòng)／１２１ 語(yǔ)言的感知變化／１２８ 影響和模仿／１３１ 推薦閱讀／１４２
第五章創(chuàng)意寫(xiě)作的過(guò)程
七大階段／１４７ 作者的后表演時(shí)段／１５６ 過(guò)程精度／１６０ 自信與實(shí)踐／１６６ 自我的聲音／１６８ 推薦閱讀／１８０
第六章小說(shuō)寫(xiě)作
文學(xué)小說(shuō)／１８３ 形式和結(jié)構(gòu)／１９０ 夢(mèng)到一個(gè)虛構(gòu)的連續(xù)體／１９２ 故事制作／１９９ 推薦閱讀／２０６
第七章非虛構(gòu)創(chuàng)意寫(xiě)作
現(xiàn)實(shí)的文學(xué)／２１１ 創(chuàng)作非虛構(gòu)創(chuàng)意作品／２１３ 寫(xiě)你自己／２１８ 寫(xiě)關(guān)于人和世界的東西／２２４ 推薦閱讀／２２８
第八章詩(shī)歌寫(xiě)作
聆聽(tīng)語(yǔ)言／２３３ 尋找語(yǔ)言／２３８ 喚醒語(yǔ)言／２４１ 塑造語(yǔ)言／２４４ 與語(yǔ)言玩耍／２５０ 詩(shī)的緣由／２５４ 推薦閱讀／２５６
第九章表演性寫(xiě)作
演講與表演／２６１ 聲音練習(xí)／２６４ 朗讀技巧與音樂(lè)／２６７ 作為一種概念的表演／２７２ 電子表演／２７７ 推薦閱讀／２７９
第十章學(xué)院寫(xiě)作與社區(qū)寫(xiě)作
作為開(kāi)放空間的社區(qū)／２８５ 創(chuàng)意學(xué)院的創(chuàng)意寫(xiě)作／２９３ 作為開(kāi)放空間的學(xué)院／２９９ 芝麻之門和深淵／３０７ 推薦閱讀／３０８ 參考書(shū)目／３１１
書(shū)單推薦
