兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)
定 價(jià)：69.8 元
- 作者：任佳盈
- 出版時(shí)間：2022/6/1
- ISBN：9787121435744
- 出 版 社：電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類(lèi)：J218.7
- 頁(yè)碼：160
- 紙張：
- 版次：01
- 開(kāi)本：16開(kāi)
隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)日益受到人們的關(guān)注，兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品作為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)出巨大的商機(jī)，以兒童為受眾面的動(dòng)漫衍生產(chǎn)品范圍較大，產(chǎn)品種類(lèi)也較多，可以說(shuō)，動(dòng)漫衍生產(chǎn)品無(wú)處不在。毫無(wú)疑問(wèn)，兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品越來(lái)越成為一個(gè)具有很高社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的重要產(chǎn)業(yè)。 本書(shū)側(cè)重于兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，全書(shū)通過(guò)7章分別闡述兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品的發(fā)展簡(jiǎn)史、分類(lèi)、特性與影響、材料、創(chuàng)意方法和經(jīng)典產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析等。本著學(xué)術(shù)性、藝術(shù)性、示范性、實(shí)用性多方面兼容的主旨，本書(shū)廣泛借鑒了大量國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品案例，并進(jìn)行深入分析與闡述，做到了學(xué)術(shù)性和實(shí)用性相結(jié)合。 本書(shū)采用圖文并茂的方式來(lái)增強(qiáng)可讀性，語(yǔ)言深入淺出、通俗易懂。本書(shū)既可以作為專(zhuān)業(yè)教師的授課教材，又可作為兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品愛(ài)好者的參考用書(shū)。
任佳盈，浙江師范大學(xué)。浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)動(dòng)漫衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向講師，2009年畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院，獲得碩士學(xué)位。主要教授"動(dòng)漫衍生產(chǎn)品概論”、"動(dòng)漫產(chǎn)品手繪”、"動(dòng)漫產(chǎn)品設(shè)計(jì)”、"玩具包裝與標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)”等專(zhuān)業(yè)課程。承擔(dān)研究課題約10項(xiàng)，公開(kāi)出版教材一部，發(fā)表論文二十余篇，指導(dǎo)學(xué)生參加設(shè)計(jì)比賽多次獲獎(jiǎng)。參加的學(xué)術(shù)組織及任職：浙江省棋類(lèi)協(xié)會(huì)數(shù)獨(dú)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)特約顧問(wèn)。個(gè)人/集體榮譽(yù)：（1）2010年獲得"2010年度學(xué)生科技創(chuàng)新和學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”；（2）2010.5玩具設(shè)計(jì)作品在《2010年中國(guó)國(guó)際婦幼嬰童產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)》上展出，其中《迷你球》在《首屆婦幼嬰童產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽》獲得"最具應(yīng)用價(jià)值獎(jiǎng)”，杭州市嬰童行業(yè)協(xié)會(huì)；（3）2012、2014、2015年分別獲得《中外玩具制造》優(yōu)秀通訊員稱(chēng)號(hào)；（4）2013年獲得杭幼師《六十周年院慶活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人》的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。承擔(dān)過(guò)的重點(diǎn)科研項(xiàng)目：（1）《一種腳踏蹺蹺板》獲得實(shí)用新型專(zhuān)利，專(zhuān)利號(hào)：201420831688.3；（2）2011年浙江師范大學(xué)校級(jí)科研項(xiàng)目（人文社科類(lèi)）《玩具介入幼兒情感發(fā)展的研究》，結(jié)題；（3）2012年浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目《關(guān)于幼兒園自制玩具課程的研究》，支持人；（4）2012年度課程實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目《玩具對(duì)幼兒智力的拓展性設(shè)計(jì)研究》，支持人；（5）2015年浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目《角色造型B課程的教學(xué)改革與研究》，主持人；（6）2019年浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目《動(dòng)漫衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革與研究》，主持人；（7）2019校級(jí)精品在線開(kāi)放課程項(xiàng)目《動(dòng)漫衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)概論》，主持人；（8）2020年校級(jí)青年教師教學(xué)改革項(xiàng)目《關(guān)于動(dòng)漫衍生產(chǎn)品概論課程的教材改革與研究》，主持人；（9）2020浙江省教育廳科研項(xiàng)目《建構(gòu)式數(shù)獨(dú)在幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中的運(yùn)用研究》（項(xiàng)目編號(hào)：Y202045705），主持人；（10）2020，積木組件（水園藝單元），專(zhuān)利號(hào) ZL 202030216726.5，外觀專(zhuān)利，第一發(fā)明人；（11）2020，積木組件（壓水桌），專(zhuān)利號(hào) ZL 202030216452.X ，外觀專(zhuān)利，第一發(fā)明人；（12）2020，積木組件（挖沙單元），專(zhuān)利號(hào) ZL202030216447.9，外觀專(zhuān)利，第一發(fā)明人。出版著作及教材情況： 《動(dòng)畫(huà)衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)概論》，2016.12，178千字，華東師范大學(xué)出版社。
目 錄
第1章 兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品概述 1
1.1 從動(dòng)畫(huà)到兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品 2
1.1.1 動(dòng)畫(huà)的定義 2
1.1.2 動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的定義 3
1.1.3 兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品簡(jiǎn)史 4
1.2 兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品簡(jiǎn)史 6
1.2.1 第一階段（萌芽期） 6
1.2.2 第二階段（多元發(fā)展） 13
1.2.3 第三階段（繁榮時(shí)代） 20
1.2.4 第四階段（成熟完善） 26
1.3 國(guó)內(nèi)兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品現(xiàn)狀 29
1.4 拓展閱讀書(shū)目推薦 32
1.5 思考與練習(xí) 32
第2章 兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品的分類(lèi) 33
2.1 形象類(lèi)衍生產(chǎn)品 34
2.2 虛擬類(lèi)衍生產(chǎn)品 36
2.3 動(dòng)漫主題樂(lè)園 38
2.4 動(dòng)漫主題連鎖品牌店 44
2.4.1 迪士尼連鎖商店 44
2.4.2 日本動(dòng)漫連鎖店 45
2.4.3 我國(guó)動(dòng)漫主題連鎖店 46
2.5 食物動(dòng)漫衍生產(chǎn)品 47
2.6 思考與練習(xí) 50
第3章 兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品的特性與影響 51
3.1 兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品的特性 52
3.1.1 趣味性滿足兒童情感體驗(yàn) 52
3.1.2 新奇性滿足兒童心理需求 53
3.1.3 教育性有益兒童健康成長(zhǎng) 55
3.1.4 文化性賦予兒童傳承精神 56
3.2 兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品對(duì)兒童情感發(fā)展的影響 59
3.2.1 色彩與情感發(fā)展 59
3.2.2 形態(tài)與情感發(fā)展 60
3.2.3 材質(zhì)與情感發(fā)展 61
3.2.4 聲音與情感發(fā)展 61
3.2.5 氣味與情感發(fā)展 61
3.3 拓展閱讀書(shū)目推薦 62
3.4 思考與練習(xí) 62
第4章 兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品的材質(zhì)類(lèi)型 63
4.1 毛絨類(lèi)產(chǎn)品 64
4.1.1 毛絨類(lèi)產(chǎn)品的材料分類(lèi) 64
4.1.2 毛絨類(lèi)產(chǎn)品的選材原則 64
4.1.3 毛絨面料在生產(chǎn)中的安全性要素 65
4.1.4 毛絨類(lèi)產(chǎn)品表面裝飾的基本方法和特點(diǎn) 65
4.1.5 毛絨類(lèi)產(chǎn)品表面裝飾的基本方法的對(duì)比 65
4.1.6 毛絨類(lèi)產(chǎn)品的制作工藝 66
4.2 竹木類(lèi)產(chǎn)品 71
4.2.1 木材 71
4.2.2 竹材 75
4.3 塑料類(lèi)產(chǎn)品 79
4.4 金屬類(lèi)產(chǎn)品 82
4.5 黏土類(lèi)產(chǎn)品 85
4.6 紙類(lèi)產(chǎn)品 87
4.7 拓展閱讀書(shū)目推薦 90
4.8 思考與練習(xí) 91
第5章 兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法 92
5.1 喚醒童趣 94
5.2 解構(gòu)重組 95
5.3 科技互動(dòng) 97
5.4 拓展閱讀書(shū)目推薦 99
5.5 思考與練習(xí) 99
第6章 兒童動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)及兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品賞析 100
6.1 美國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品賞析 101
6.1.1 美國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu) 101
6.1.2 美國(guó)兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品賞析 103
6.2 英國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品賞析 107
6.2.1 英國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 107
6.2.2 英國(guó)兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品賞析 107
6.3 法國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品賞析 111
6.3.1 法國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 111
6.3.2 法國(guó)兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品賞析 112
6.4 日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品賞析 114
6.4.1 日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)特點(diǎn) 114
6.4.2 日本兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品賞析 115
6.5 韓國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品賞析 119
6.5.1 韓國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 119
6.5.2 韓國(guó)兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品賞析 120
6.6 中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品賞析 122
6.6.1 中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 122
6.6.2 中國(guó)兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品賞析 123
6.7 拓展閱讀書(shū)目推薦 128
6.8 思考與練習(xí) 128
第7章 兒童動(dòng)漫衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)欣賞 129
7.1 “飯圈娃娃” 130
7.2 “蒙蒙安安” 132
7.3 “幼幼詩(shī)詩(shī)” 133
7.4 “布瑞恩” 135
7.5 “蓑笠翁” 138
7.6 教育衍生玩具 140
7.7 思考與練習(xí) 142
參考文獻(xiàn) 143
書(shū)單推薦
