本書首先對隱喻研究作了簡單的概述，其次本書對隱喻的本質(zhì)與特征，隱喻的構(gòu)成層面、語言層面、語用層面、認(rèn)知層面、文化層面進(jìn)行了研究，然后分析了大學(xué)英語教學(xué)與隱喻意識培養(yǎng)的關(guān)系，最后分析了大學(xué)英語寫作的詞匯教學(xué)、文化教學(xué)，以及語言能力教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的隱喻意識，以及隱喻能力。