《科技漢語(yǔ)口語(yǔ)交流：材料科學(xué)卷》立足于“交際教學(xué)法”語(yǔ)言學(xué)習(xí)理念，以尼日利亞學(xué)生B. Emmanuel在中國(guó)北京理工大學(xué)材料學(xué)院攻讀博士學(xué)位的過(guò)程為線索，通過(guò)展示校園生活和科研經(jīng)歷中的口語(yǔ)對(duì)話場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自學(xué)并運(yùn)用科技漢語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)交際能力。
本書是融合了紙質(zhì)文本和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新形態(tài)語(yǔ)言教材。全書采用真實(shí)場(chǎng)景模擬學(xué)習(xí)者日常生活和專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)話。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)掃描書中的二維碼觀看與課程情節(jié)相關(guān)聯(lián)的短視頻，從而打開(kāi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的功能，多重增強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效果。
本書的目標(biāo)讀者是已經(jīng)具備了初中級(jí)漢語(yǔ)基礎(chǔ)，擁有一定理工專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。根據(jù)2018年10月教育部印發(fā)的第50號(hào)文所做出的規(guī)范，來(lái)華留學(xué)生中以中文為專業(yè)教學(xué)語(yǔ)言的學(xué)科、專業(yè)要求至少達(dá)到《國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)》（HSK）四級(jí)水平，畢業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)達(dá)到五級(jí)水平。鑒于HSK測(cè)試目前不包括專業(yè)漢語(yǔ)和科技漢語(yǔ)考查，各高校對(duì)專業(yè)漢語(yǔ)的教學(xué)設(shè)置也不盡相同，因此，科技漢語(yǔ)往往需要漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行自學(xué)。本書通過(guò)口語(yǔ)對(duì)話引入材料科學(xué)學(xué)科知識(shí)和前沿研究的概念、術(shù)語(yǔ)以及慣用科技漢語(yǔ)表達(dá)，引導(dǎo)讀者熟悉校園學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景，了解不同科研工作階段，從而通過(guò)使用漢語(yǔ)更自如地融入中國(guó)大學(xué)科研環(huán)境。